<p> 為了充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，在岳陽(yáng)市教體局的統(tǒng)籌安排下，岳陽(yáng)樓區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)與云溪區(qū)桃李小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。為了讓幫扶工作落到實(shí)處、落地生根，12月17日，在市教體局曹金鐘督辦組織下，朝陽(yáng)小學(xué)與桃李小學(xué)舉行了幫扶結(jié)對(duì)見(jiàn)面會(huì)，云溪區(qū)教體局楊建波副局長(zhǎng)、教育股陳麗股長(zhǎng)、兩所學(xué)校的正副校長(zhǎng)以及部分行政參加了本次見(jiàn)面會(huì)。</p><p><br></p> 結(jié)緣 <p> 在曹金鐘督辦的帶領(lǐng)下，朝陽(yáng)小學(xué)徐光華校長(zhǎng)、徐蓉副校長(zhǎng)、劉向超副校長(zhǎng)等行政一行來(lái)到了桃李小學(xué)。朝陽(yáng)小學(xué)徐光華校長(zhǎng)一一介紹同行行政，并表示會(huì)誠(chéng)信、認(rèn)真、踏實(shí)做好幫扶，桃李小學(xué)張國(guó)良校長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r，表達(dá)了與朝陽(yáng)小學(xué)結(jié)對(duì)共建工作的迫切期待。</p><p><br></p> 交流 <p> 簡(jiǎn)單介紹之后，為找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，雙方展開(kāi)了扎實(shí)、深入的交流。</p><p> 首先云鷹學(xué)區(qū)李耀文校長(zhǎng)致歡迎詞，其后云鷹小學(xué)德育副校長(zhǎng)王霞林，教學(xué)副校長(zhǎng)龔杏娥先后就學(xué)校德育工作和教學(xué)教研工作做了簡(jiǎn)單介紹，并提出工作中遇到的困難，向支援學(xué)校尋求幫助。</p><p> 朝陽(yáng)小學(xué)一行對(duì)云鷹小學(xué)的德育、教研教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)，并結(jié)合兩位副校長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，并表示將攜手共建體系思路，全面互動(dòng)，共同解惑，共同成長(zhǎng)。</p> 期待 <p> 座談交流后，云溪區(qū)教體局楊建波副局長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的發(fā)展提出兩個(gè)期待：既期待兩地不管是資源上、理念上還是情感上都能相互融入，也期待能借此機(jī)會(huì)為桃李小學(xué)教育、云鷹小學(xué)教育、云溪區(qū)教育提供高質(zhì)、快速發(fā)展平臺(tái)。</p><p><br></p> 囑托 <p> 市教體局曹金鐘督辦對(duì)朝陽(yáng)小學(xué)與桃李小學(xué)的三年行動(dòng)幫扶工作提出了“沉浸式結(jié)構(gòu)進(jìn)階”的要求，即兩校工作開(kāi)展需高度深入的進(jìn)行，思維結(jié)構(gòu)要融合，并且每次活動(dòng)要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要有進(jìn)步，還指出幫扶是相互的，幫扶既是幫助他人也是診斷自己，希望云溪區(qū)用好朝陽(yáng)小學(xué)這塊金字招牌，馬上付出實(shí)施，看到云溪教育蒸蒸日上，朝陽(yáng)小學(xué)通過(guò)與云溪的幫扶發(fā)生質(zhì)的飛躍。</p><p><br></p> <p> 教育之“功”非一朝一夕，但教育之“事”在朝朝夕夕。愿以此次活動(dòng)為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)、積極對(duì)接、借勢(shì)發(fā)展、借智作為、借力推進(jìn)，通過(guò)持續(xù)、多元化的交流與學(xué)習(xí)，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，促進(jìn)兩校教育交流融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同發(fā)展，合謀兩校發(fā)展之路，共贏兩校美好未來(lái)。</p>