<p>根據(jù)《關(guān)于全國(guó)教育科學(xué)“十三五”教育部重點(diǎn)規(guī)劃課題“新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育課程資源的深度開發(fā)研究”專項(xiàng)子課題申報(bào)工作的通知》（2020-75號(hào)）要求，市教科院開展了課題申報(bào)工作，共有95項(xiàng)課題通過初審。為順利推進(jìn)課題研究，提升課題申報(bào)單位研究能力和水平，東營(yíng)市教科院于12月18日舉辦課題推進(jìn)暨培訓(xùn)會(huì)議。</p> <p>東營(yíng)市教科院孫傳文主任、開發(fā)區(qū)分局張俊連主任、東營(yíng)市教科院杜建國(guó)主任、東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李瑞江校長(zhǎng)及95項(xiàng)子課題主持人、核心參與人員等共200余人參加培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p>活動(dòng)由杜建國(guó)主任主持。</p> <p>開發(fā)區(qū)分局張俊連主任做了題為《規(guī)范管理、科學(xué)實(shí)施、助力成長(zhǎng)、助推發(fā)展》的專題報(bào)告。</p> <p>張主任的報(bào)告分別從宏觀和微觀兩個(gè)層面論述了課題研究中應(yīng)該注意的問題。首先張主任介紹了宏觀層面研究課題的重要性，告訴我們課題要研究什么、為什么要進(jìn)行研究、怎樣研究，達(dá)到什么結(jié)果。然后又從微觀層面談了中小學(xué)課題研究中存在的問題，告訴我們核心概念的界定和解讀的重要性，并且介紹了改變這些問題的策略。</p> <p>孫傳文主任做了題為《課題研究前期準(zhǔn)備階段的基本要求和應(yīng)注意的問題》的報(bào)告。孫主任首先介紹了課題的相關(guān)知識(shí)、基本類型、基本過程，課題研究分為三個(gè)階段九個(gè)環(huán)節(jié)，孫主任強(qiáng)調(diào)課題選題要大小適中，要適合自己的研究領(lǐng)域。指出了現(xiàn)在課題研究中常見的問題，并且告訴大家解決問題的策略。在選題方面，首先要研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史及研究動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要研究對(duì)已有研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。孫主任也強(qiáng)調(diào)了核心概念界定的重要性，并且對(duì)研究目標(biāo)、方法、策略進(jìn)行了具體的指導(dǎo)和闡述。</p> <p>杜建國(guó)主任針對(duì)課題研究做了重要講話，杜主任首先介紹了課題初審情況說明，此次課題全市共申報(bào)125項(xiàng)，經(jīng)過嚴(yán)密的審查，最終確定了95項(xiàng)通過初審。然后杜主任對(duì)近期工作進(jìn)行了安排，一是宣讀了需要更換課題題目的課題主持人，二是要求其他課題也是進(jìn)行修改完善，三是下一步工作的基本要求，要認(rèn)真對(duì)待、加強(qiáng)管理。</p> <p>東營(yíng)區(qū)英才小學(xué)代表子課題研究單位做了表態(tài)發(fā)言。</p> <p>接下來的環(huán)節(jié)是分組討論，各小組針對(duì)課題研究中存在的困惑及解決途徑進(jìn)行了熱烈的討論，大家各抒己見。</p> <p>此次培訓(xùn)活動(dòng)兩位專家對(duì)課題研究工作進(jìn)行了深入又專業(yè)的指導(dǎo)，不僅使我們掌握了課題研究的基本要求和科學(xué)方法，為課題研究指明了方向，也為下一步更好的推進(jìn)課題研究提供了專業(yè)遵循。杜主任的講話更是為下一步課題的研究做了很好的指導(dǎo)，相信在各位專家的引領(lǐng)下，勞動(dòng)教育課題一定會(huì)如火如荼的向縱深發(fā)展。</p>