優(yōu)質(zhì)課堂齊分享，教研之花競綻放――記北街小學語文優(yōu)質(zhì)課評比活動

任澤區(qū)北街小學張新霞

花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。 　　為了促進教師專業(yè)化成長，展示課堂教學風采，扎實有效地做好教研工作。2020年12月18日上午，我們北街小學舉行了語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。 　　活動邀請了區(qū)教研室張林杰主任、教研員宋薇、南街小學祁瑋瑋主任和本校骨干教師擔任評委。 　　優(yōu)質(zhì)課評比是一種學習，是一種引領(lǐng)，為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為老師搭建了一個觀摩學習、研討交流的互動平臺，能有效提高課堂教學，為我們北街小學的教學工作的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。 　　楊紅云老師六年級的《橋》一課，運用多媒體帶來的聽覺和視覺效果，充分調(diào)動學生學習積極性，把學生帶入故事情境，引導學生深入了解一位忠于職守、舍己為人的老支書感人的故事。 　　劉曉芳老師帶來的文言文《司馬光》，劉老師用孩子們喜歡的游戲?qū)?，重點引導學生朗讀課文，讀出了文言文的語言獨特魅力，在反復朗讀中達成了背誦。 　　張子鳳老師和孩子們一起學習《司馬光》，讓學生了解了文言文和現(xiàn)代文的區(qū)別，教給孩子學習文言文的方法，并抓住難懂長句，重點突破，很好的完成學習任務。 　　李向越老師的《四季之美》，運用圖片和音樂，引導學生感受作者獨特視角下的四季，從重點詞句發(fā)現(xiàn)每個季節(jié)的獨特之美。 　　劉子娟老師帶來的一年級課文《雪地里的小畫家》，用形象生動的卡通圖片，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中快樂學習。 　一次活動,就是一次成長。各位老師通過精心的課前準備,扎實的課堂教學,呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。 　　課后，評委老師對每節(jié)課進行了精彩點評。 　　教研室張林杰主任對學校的日常教研工作提出了具體要求：要抓好教學常規(guī)，踏踏實實抓好教研，讓教研工作形成常態(tài)化，老師們更要多學習，多關(guān)注教育教學前沿消息，學習教育教學新理念，運用到自己的教學實踐中去。 　　活到老，學到老。不斷學習是我們教師的專業(yè)成長的重要途徑。張主任結(jié)合自己的學習體驗，和我們分享了《如何在語文課堂中體現(xiàn)學生的主體地位》，希望我們在語文課堂中營造民主和諧的課堂氣氛，給學生充分的讀書時間，充分的思維活動時間，充分的交流合作時間，充分的語言時踐時間，能夠充分轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合教材特點、學生特點，合理安排教學環(huán)節(jié)，提高教學實效。 　　優(yōu)質(zhì)課評比活動雖然結(jié)束了，但我們北街小學會以此為契機，通過形式多樣的教研活動，探索更加科學有效的教學方法，進一步加強教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。在今后的教育教學中，北街小學將繼續(xù)為教師的專業(yè)成長搭建更好的平臺，創(chuàng)造更多的機會。相信在這種良好的學習氛圍中，每一個北街小學的老師都會遇見更加優(yōu)秀的自己！