<h3 style="text-align: center">凝心聚力組 出品</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>晨曦旭日</b></h1>2020年12月17日6點(diǎn)58分，是一個(gè)普通的清晨，但是，對于參加遼寧省普通高中生涯教育指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)的每位學(xué)員來說，是一個(gè)極不普通的清晨，因?yàn)?，第四天的培?xùn)，從“感動(dòng)”中提前拉開了帷幕。6:58，在本次教師培訓(xùn)微信群里，已經(jīng)完成本次授課任務(wù)的尹冠閎教授將個(gè)人多年收集整理的大量文獻(xiàn)資料、高清圖片素材等資料，發(fā)送到微信群中，供每位學(xué)員日后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。尹教授這種“授人以漁”的精神，深深的感動(dòng)了每位學(xué)員，使每位學(xué)員在生涯規(guī)劃這門新學(xué)科的學(xué)習(xí)上，找到了前行的動(dòng)力和方向。<br> <h5 style="text-align: center"><b>敬業(yè)的尹冠閎教授</b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b>朝陽似火</b></h1>8點(diǎn)30分，第四天的培訓(xùn)正式開始。沈陽市外國語學(xué)校李江濤校長以《高中生涯教育的現(xiàn)實(shí)困境與突破》為題，做了一次精彩紛呈的高中生涯發(fā)展指導(dǎo)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。李校長結(jié)合本校實(shí)操情況，從為什么在高中開展生涯教育、高中生涯教育面臨的困境、基于理論的突破路徑選擇、基于時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和做法四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述。從李校長講述的學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)校管理措施、多元化指導(dǎo)等方面內(nèi)容，使每位學(xué)員從中感受到自己身上的責(zé)任與任務(wù)，為了讓學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)、未來職業(yè)目標(biāo)相結(jié)合，真正樹立積極的生涯信念和終身發(fā)展理念，生涯教育勢在必行。<br> <h5 style="text-align: center"><b>李江濤校長</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>與專家交流</b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b>陽光明媚</b></h1>10點(diǎn)30分，遼寧教育學(xué)院教師發(fā)展培訓(xùn)中心陳瑩主任對本次培訓(xùn)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)。從陳主任的講話中，我們看到了遼寧教育學(xué)院對本次培訓(xùn)工作的高度重視和辛苦付出，最終目的是為了讓生涯教育在遼寧大地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，造福于遼寧省的每位莘莘學(xué)子。<br> <h5 style="text-align: center"><b>用心做教育的領(lǐng)路人——陳瑩主任</b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b>群芳爭艷</b></h1><div>本次活動(dòng)既有精彩絕倫的專家講座，又有激勵(lì)學(xué)員的小組大比拼。在比拼中，暖陽隊(duì)奪得第一名，大方隊(duì)奪得第二名，天天向上隊(duì)、勇闖生涯隊(duì)奪得并列第三名。<br></div> <h5 style="text-align: center"><b>冠軍——暖陽戰(zhàn)隊(duì)</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>亞軍——大方戰(zhàn)隊(duì)</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>季軍——勇闖生涯戰(zhàn)隊(duì)</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>季軍——天天向上戰(zhàn)隊(duì)</b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b>沐浴暖陽</b></h1>13點(diǎn)，北京師范大學(xué)理學(xué)博士、新基礎(chǔ)生涯研究院研究員陳彥梅以《新高考下的高中選課與生涯決策》為題，從生涯決策的思路、新高考選課指導(dǎo)、專業(yè)選擇指導(dǎo)三方面進(jìn)行了講解。每位學(xué)員從中了解到新高考形式下，高考志愿填報(bào)的重要性，而生涯的決策確實(shí)成為影響當(dāng)下學(xué)生一生的一個(gè)重要因素。作為老師，我們確實(shí)應(yīng)該為我們的學(xué)生正確把脈。<br> <h5 style="text-align: center"><b>陳彥梅博士</b></h5> 經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，大家收獲了很多，在最后的考試中，每位學(xué)員都認(rèn)真的答卷，將四天的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理，為后續(xù)的學(xué)習(xí)樹立了更多的信心。 <h5 style="text-align: center;"><b>認(rèn)真答卷的“追夢人”</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>作為學(xué)生，我們是認(rèn)真的！</b></h5> “道阻且長，行則將至?！倍虝旱乃奶鞂W(xué)習(xí)，讓我們收獲了知識(shí)，也讓我們收獲了友情。愿走在生涯教育學(xué)習(xí)路上的我們，在后續(xù)的線上培訓(xùn)中，繼續(xù)加油，為遼寧省生涯教育工作更好的開展，貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。 <div style="text-align: center;">冷風(fēng)肆虐奉天城</div><div style="text-align: center;">寒氣凝霜行人臉</div><div style="text-align: center;">掌聲持續(xù)高堂上</div><div style="text-align: center;">妙語催開坐客顏</div><div style="text-align: center;">四日精論見詩腹</div><div style="text-align: center;">三生前緣聚生涯</div><div style="text-align: center;">熱盼星火燎原時(shí)</div><div style="text-align: center;">還來盛京琴菊花</div>