<p> 迎著朝陽(yáng)，白水縣各中小學(xué)參加培訓(xùn)的教師們?cè)?020年12月18日再次相約于東風(fēng)小學(xué)，開啟我們的學(xué)習(xí)之旅。</p><p> 根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃2020”—中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)助力培訓(xùn)項(xiàng)目工作計(jì)劃安排，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是優(yōu)秀教師的示范課和新任教師的同課異構(gòu)，以及聽評(píng)課，說(shuō)課。</p> <p> 上午共安排了兩節(jié)優(yōu)秀教師示范課，第一節(jié)是白水小學(xué)劉煥老師講授的五年級(jí)課程《因數(shù)與倍數(shù)》；第二節(jié)是勝利小學(xué)黨丹丹老師講授的四年級(jí)課程《加法運(yùn)算定律》。</p><p> 劉煥老師首先以整數(shù)除法的計(jì)算導(dǎo)入，然后請(qǐng)學(xué)生們自己觀察商的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將整數(shù)除法分為兩類：沒(méi)有余數(shù)的除法和有余數(shù)的除法，從而引出因數(shù)與倍數(shù)的意義。通過(guò)數(shù)字游戲讓學(xué)生們找出一個(gè)數(shù)字的因數(shù)，讓學(xué)生參與其中，極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情。</p> <p> 黨丹丹老師首先以《朝三暮四》狙公給猴子分橡子的故事導(dǎo)入，提出質(zhì)疑：猴子到底占到便宜了沒(méi)有？以此激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；接著通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，設(shè)置小組交流合作發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及一系列的推理論證，最終得出加法交換律和結(jié)合律這兩個(gè)加法運(yùn)算定律。在教學(xué)中，黨老師注重學(xué)生的自主探究，扮演好引導(dǎo)者的角色，體現(xiàn)了“以學(xué)定教”的理念。</p> <p> 下午分別安排了白水煤礦中學(xué)的劉佳瑤老師和史官中心校的楊茹老師對(duì)二年級(jí)的課程《平均分》進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。</p><p> 劉佳瑤老師以猴子?jì)寢尳o小猴子分糖果的問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。看完視頻后提出問(wèn)題：“假如給你分一顆糖，你愿意嗎？”孩子們都回答：“不愿意”！接著就順其自然的問(wèn)為什么不愿意？一步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)平均分的重要性以及如何平均分。</p> <p> 楊茹老師課前請(qǐng)學(xué)生們完成最近流行的《切土豆》游戲，讓孩子們放松心情，活躍了課堂氣氛。接著以小熊給我們帶來(lái)的分糖果問(wèn)題，激起學(xué)生的好奇心，并細(xì)心地給二年級(jí)的小朋友準(zhǔn)備了糖果作為學(xué)習(xí)道具，讓學(xué)生分成小組完成分糖果游戲，學(xué)生親身體驗(yàn)糖果的不同分法，從而得出平均分的意義。</p> <p> 學(xué)，然后知不足。小學(xué)數(shù)學(xué)組的教師們認(rèn)真地寫著聽課記錄，躍然于眼前的是教師們思考的痕跡：準(zhǔn)確標(biāo)出聽課重點(diǎn)，詳細(xì)記載自己見(jiàn)解，針對(duì)性的提出建議，反思自己教學(xué)中的不足之處。</p> <p> 教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，培訓(xùn)重落實(shí)，學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一天的聽課后，各教師對(duì)今天的課程進(jìn)行了說(shuō)課與評(píng)課，各授課教師講述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路以及講課中的存在的不足以及改進(jìn)措施。 </p><p> 接著，各先進(jìn)教師對(duì)今天的課程進(jìn)行了評(píng)說(shuō)。組長(zhǎng)王小芬首先對(duì)各教師的課堂中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)提出了一些建議：“希望老師們的小組合作交流不要流于形式，要有明確的小組交流目標(biāo)，小組合作應(yīng)全員參與”；教學(xué)能手王菊玲老師提出了“多媒體只是教學(xué)的輔助工具，不能被多媒體所左右，要注重課堂實(shí)效”的觀點(diǎn)。她們給青年教師提供了非常寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p> 正如楊崗教授所說(shuō)：“青年教師應(yīng)該走在‘同齡人’的前列”。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著重大的使命與責(zé)任，我們培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)，必須要有“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”的理念與實(shí)踐。</p><p> 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信我們的每一位青年教師都收獲滿滿，在以后的教學(xué)工作中，都能有一個(gè)很好的提升。</p>