<p> 2020年12月18日上午，一個冬日的早晨，寒風(fēng)依舊，龍川縣教育局冬日送暖，給我們?nèi)w新教師安排了一場學(xué)習(xí)之旅——2020年廣東省“三區(qū)”教師全員輪訓(xùn)。</p><p> 上午8：00——9：20，龍川縣城區(qū)小學(xué)班全體新教師懷著高漲的學(xué)習(xí)熱情前往龍飛度假村報道。完成報道后，我們便前往龍川縣隆師中學(xué)參加此次新教師教學(xué)基本功培訓(xùn)的開班儀式。</p> 開班儀式 <p> 此次開班儀式由龍川縣教育局駱碧輝副局長主持，他先給我們介紹了參會的領(lǐng)導(dǎo)，并對全體參會人員的到來表示熱烈的歡迎。</p> <p> 緊接著，龍川縣卓峰學(xué)校黃莉老師作為新教師代表發(fā)言。她表示，作為一名新教師，走進(jìn)教育這片沃土，我們深感驕傲與自豪，我們也將以做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師為理想，砥礪前行。</p> 廣東省嶺南師范學(xué)院教育學(xué)院黨副書記陳海東走訪了龍川佗城后，對這座古邑印象深刻，深感其文化之底蘊深厚，并稱贊組織此次培訓(xùn)工作人員的工作效率高，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。隨后，陳書記介紹了嶺南師范學(xué)院的基本概況。嶺南師范學(xué)院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校，是廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心。該校在教師培訓(xùn)方面有著豐富的經(jīng)驗，已形成完備的職前培養(yǎng)職后培訓(xùn)一體化的教師教育體系。陳書記衷心祝愿新教師成為一名優(yōu)秀的教師，乃至教育家型教師。 <p> 龍川縣教育局陳肖英局長在此次會議上從以下幾個方面對龍川縣的教育基本情況進(jìn)行介紹：主要成就、教育規(guī)劃、教育投入、教師隊伍、教育安全及當(dāng)前我縣教育的不足之處。同時，他對我們新教師提出要求，希望我們能作為新時代的教育者，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方針，有正確的意識形態(tài)觀念，交出一份人民滿意的答卷。</p><p> 隨后項目負(fù)責(zé)人方大良老師強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，要求我們遵守考勤制度；遵守課堂紀(jì)律；了解培訓(xùn)考核制度；認(rèn)真完成各項作業(yè)。</p><p> 會議的最后一項議程，駱副局長鼓勵新教師積極參與、做好筆記、大膽展示。</p> 專題講座 <p> 午后，伴隨著朦朦細(xì)雨，點點冬意，城區(qū)小學(xué)班在知青部落會議室迎來新教師培訓(xùn)的第一課。湛江四中的正高級教師鄧勝興老師主講了《教師的職業(yè)道德與幸福生活》，講座主要分為職業(yè)道德和職業(yè)幸福兩大部分。</p> <p> 上課之初，鄧?yán)蠋熅吞岬搅藥煹聨燂L(fēng)的重要性，正如孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯酉聛硭敿?xì)解讀了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的建議》這一文件，并結(jié)合社會熱點對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的總體要求、全面加強(qiáng)教師隊伍思想政治工作、大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)等六個方面進(jìn)行深入剖析。</p> <p> “一千個讀者有一千個哈姆雷特”，每個人對幸福的定義也是不一樣的。鄧?yán)蠋熤赋?，只有心靈的淡定寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。而我們作為新時代的教師，更需要思考教師職業(yè)的幸福感，培養(yǎng)幸福的校園文化。最后，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為新教師需要做好長線投資，并提出了三點建議——勤閱讀，勤寫作，勤積累。</p> 結(jié)語 <p> 此次培訓(xùn)旨在助力新教師專業(yè)成長，而“專業(yè)發(fā)展永無止境，奮斗腳步永不停歇！”第一天的學(xué)習(xí)已落下帷幕，但是教師生涯的風(fēng)帆才剛剛揚起，我們必將乘風(fēng)破浪，直達(dá)彼岸。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb">撰稿：黃 莉 饒曉婷</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">編輯：麥 濤 楊志惠</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">審核：陳碧玉 魏永平</font></div><div><br></div><div><br></div>