<p> 為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。進(jìn)一步落實“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、特色發(fā)展”教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過我校教學(xué)處的靜心籌備，濟(jì)源英才學(xué)校成功舉辦了為期三周的“有效課堂”教學(xué)展評活動。</p> <p>制定詳細(xì)活動方案。該活動由我校教學(xué)處組織安排。涵蓋了語數(shù)外文綜、理綜等五門學(xué)科。</p> <p class="ql-block">活動安排及簽到表。按照通知要求，語數(shù)外每學(xué)科安排兩位老師、綜合科一位老師進(jìn)行展示。教研組長協(xié)調(diào)上課時間保證本組每一位老師都能聽課。</p> <p>語文何艷榮老師在高二10班開展有效課堂展示</p> <p>何老師的課聲情并茂，來聽課的老師人數(shù)也再創(chuàng)新高。任課教師點評：1.何老師注重基礎(chǔ)，在于引導(dǎo)，目標(biāo)明確，確定教學(xué)起點，時間分配合理；2.學(xué)生參與充分，主動學(xué)習(xí)，3.學(xué)生能夠集中注意力，認(rèn)真聽記，積極思考，踴躍發(fā)言。</p> <p>數(shù)學(xué)范弘老師進(jìn)行高效“有效課堂”活動展示</p> <p>任課教師點評：明確的目標(biāo)，雜亂的板書。；作業(yè)分層、多樣適量、起到鞏固、消化、擴(kuò)展、遷移，重點突出、聯(lián)系實際、新課時間少。
</p><p><br></p> <p>語文老師劉凱在高二4班開展了有效課堂展示</p> <p>教室后排坐滿了前來聽課的老師。任課教師點評：劉凱老師講解李白的《夢游天姥吟留別》，講解出了自己特點，學(xué)生聽得認(rèn)真。劉凱老師的課堂節(jié)奏把控很好，課堂氣氛也很活躍，講練結(jié)合，形式多樣，效果好。</p> <p>英語張紅霞老師在高一4班開展有效課堂</p> <p>共計12未老師前來觀摩學(xué)習(xí)。任課教師點評：1.科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、課堂上設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性，執(zhí)導(dǎo)學(xué)法，化難為易，講練結(jié)合，形式多樣，時間分配合理，學(xué)生自主消化時間充足。</p> <p>物理魏主任進(jìn)行“有效課堂”活動展示</p> <p>任課教師點評：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、課堂設(shè)計科學(xué)合理、新穎、調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性，聯(lián)系實際、分散難點、講授精當(dāng)，作業(yè)分層、適當(dāng)、鞏固消化、擴(kuò)展提高、培養(yǎng)能力；學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽課、積極思考、踴躍發(fā)言，熱烈討論、大膽做題。</p> <p>歷史王居正老師正在進(jìn)行“有效課堂”活動展示</p> <p>任課教師點評：王老師的歷史有效課堂展示，《解放戰(zhàn)勝》，二十多分鐘的講解時間作為一名聽者沒有沒有分神，一直被王老師的講解所吸引。抓住重點，而且在黑板上將國共的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行展示。</p> <p>王帆老師正在進(jìn)行“有效課堂”展示</p> <p>任課教師點評：課堂教學(xué)設(shè)計完整，重難點有所體現(xiàn)，但不夠突出。課堂效率仍有待提高，內(nèi)容應(yīng)該更加詳細(xì)充實，引導(dǎo)學(xué)生回答問題時應(yīng)具體明確到位，提高學(xué)生科學(xué)思維的養(yǎng)成。語言需加強(qiáng)精簡，該詳細(xì)的千萬不敢馬虎。對整節(jié)課的把握程度要再次加強(qiáng)。</p> <p>英語李偉杰老師正在進(jìn)行“有效課堂”展示</p> <p>任課教師點：時間分配合理，有討論，有復(fù)習(xí)整理筆記，督導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，課堂效果好，善于總結(jié)提煉，及時鞏固消化。</p><p><br></p> <p>地理楊幻容老師正在進(jìn)行“有效課堂”展示</p> <p>任課教師點評：當(dāng)堂訓(xùn)練又好又快，不懂的及時問，講解細(xì)致；夯實基礎(chǔ)、突出重點；聯(lián)系實際、分散難點；提供機(jī)會讓學(xué)生展示，適時點評、積極鼓勵；采用類比法、比較法、從生活實際出發(fā)、易于理解。</p> <p>數(shù)學(xué)李磊磊老師在高一10班教室開展“有效課堂”展示</p> <p>李磊磊老師聲音洪亮，吸引學(xué)生。任課教師點評：李老師主要采用玲瓏畫板教學(xué)，學(xué)生能更直觀的學(xué)習(xí)立體幾何；手寫教案、課件，使備課更高級；語言精煉、思路清晰。</p> <p>政治杜留會老師正在開展“有效課堂”教學(xué)展示</p> <p>任課教師點評：內(nèi)容圍繞，《國家財政預(yù)算與決算》。本節(jié)課杜老師教學(xué)目標(biāo)具體化，講解過程情景化，教師話語術(shù)語化，學(xué)生掌握了知識點，運(yùn)用到生活中，是一節(jié)有效的課堂。</p> <p>12月15日下午，在湯校長的帶領(lǐng)下，尹主席、鄭朝主任、劉參軍主任、李亮主任、魏俊起主任及肖開軍、李偉杰老師8余人親臨現(xiàn)場，觀摩我校體育課“有效課堂”活動展示</p> <p>體育老師王小飛，郭佳霖“有效課堂”教案展示</p> <p>王小飛老師“有效課堂”活動展示。湯校長、尹主席觀摩</p> <p>動作示范。主要內(nèi)容快速跑的練習(xí)。通過自身了解“快速跑”動作過程。掌握一些快速跑的練習(xí)，提高其能力以及速度素質(zhì)和靈敏速度。從而自覺練習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)精神，享受運(yùn)動快樂。</p> <p>學(xué)生跟著小飛老師一起做動作</p> <p>體育老師郭佳霖“有效課堂”展示，主要內(nèi)容反應(yīng)練習(xí)中的快去跑</p> <p>分解動作展示</p> <p>恢復(fù)身心、放松練習(xí)</p> <p>在課堂中實現(xiàn)以體育德、以體增智、以體張技、以體育心、以體健美</p> <p class="ql-block">參加評課的老師們認(rèn)真填寫“有效課堂”教學(xué)評課表。聽課要求：本組老師必須聽本組展示課，每位老師至少聽四節(jié)展示課；活動結(jié)束后各組長組織本組成員進(jìn)行研討，總結(jié)出切實進(jìn)行有效課堂的方案。</p> <p>12月18日下午，我校在三樓會議室舉行“有效課堂”教學(xué)展評頒獎儀式</p> <p>有效課堂教學(xué)展評獎項設(shè)置：特等獎3名、一等獎6名、二等獎3名。一等獎獲得者在將會在專題備課會上分享有效課堂教學(xué)經(jīng)驗。</p> <p>教學(xué)處魏主任宣讀獲獎教師名單。同時對每一位授課教師的閃光點與不足之處給予了點評。</p> <p>二等獎獲得者上臺領(lǐng)獎</p> <p>一等獎獲得者上臺領(lǐng)獎</p> <p>特等獎獲得者上臺領(lǐng)獎</p> <p>語文何艷榮老師上臺分享教學(xué)經(jīng)驗</p> <p>數(shù)學(xué)李磊磊老師分享高效課堂教學(xué)經(jīng)驗</p> <p>英語李偉杰老師分享教學(xué)經(jīng)驗</p> <p>趙元超老師進(jìn)行經(jīng)驗分享交流</p> <p><br></p><p> 總體來看，此次“有效課堂”教學(xué)展評活動還是很成功的。充分激發(fā)了我校教師提高教學(xué)水平的內(nèi)在動力、展示了我校教師的個性和風(fēng)采,同時讓學(xué)生高效地汲取了知識 ,提高了知識的受益面，促進(jìn)學(xué)生獲得高效、全面的發(fā)展，較好地呈現(xiàn)了我校新課程改革所取得的成果。</p><p> 據(jù)悉，這是英才學(xué)校第一次進(jìn)行此項活動，我們在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中總結(jié)，雖然還存在問題，但我們邁出了第一步。希望老師們在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長，使自己的課堂教學(xué)水平再上新的臺階。</p>