凌源市小學(xué)聯(lián)盟校南片區(qū)課堂教學(xué)暨經(jīng)驗交流會感受

遼寧省凌源市實驗小學(xué) 韓迎朝

它像酒，散發(fā)迷人醇香，它似書，蘊涵深刻哲理，它如歌，奏出美妙音符。它堪比詩，充滿著“大江東去浪淘盡”豪情……它——學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。 為落實教育局期初工作會議精神，結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校小教部學(xué)期工作計劃，加強各聯(lián)盟校之間的校際交流、資源共享，2020年12月18日“凌源市小學(xué)聯(lián)盟校南片區(qū)課堂教學(xué)暨經(jīng)驗交流會”在北爐中心校王主任的主持下如約拉開帷幕。很榮幸能參與其中共同學(xué)習(xí)成長。短短的半天活動中，我看到了師校領(lǐng)導(dǎo)的用心，領(lǐng)略到了教研員老師的精心，更切身體會到了北爐中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師們的細(xì)心，感受到了可愛孩子們的慧心。雖說學(xué)習(xí)的時間只有半天之短，但學(xué)習(xí)中的一幕幕卻意味深長…… 領(lǐng)導(dǎo)講話 　　北爐中心校王校長的講話中包含著對本次活動的殷切希望以及取得圓滿成功的真摯祝福。 課堂展示 　　三節(jié)課的課堂展示，不一樣的課程，獨具匠心的構(gòu)思，或啟發(fā)，或點撥，或分角色，或自我展示，說的投入，聽的認(rèn)真，學(xué)的快樂。 　　把微笑帶進(jìn)課堂，讓激情在課堂中流淌，用親切去碰觸孩子們的心房。第一節(jié)課是我?guī)淼亩昙壵Z文課《我要的是葫蘆》，由于本篇課文已經(jīng)是學(xué)完的文章，所以我抓住學(xué)情后課程伊始進(jìn)行了二年級從未有過的聽寫拔高，課后題的訓(xùn)練與鞏固必不可少，最多的時間放到了孩子發(fā)散思維去想象續(xù)編故事和主題閱讀中。課堂展示中有不當(dāng)之處，也是我日后不斷反思的標(biāo)本。本課設(shè)計中離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的鼓勵支持，師校研訓(xùn)員老師的指點迷津，就在開講前馬老師還在為我加油鼓勁兒。 　　把沉穩(wěn)帶到了課堂，用和聲細(xì)語的語言將問題來講，課堂環(huán)節(jié)中有條不紊不慌不忙。四合當(dāng)于非凡老師為我們帶來了六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法解決問題》，開課時便娓娓導(dǎo)入，給學(xué)生以平靜而實在感。注重方法指導(dǎo)，給學(xué)生以方向感。小組合作、師生互動，學(xué)生參與度都很高，最終，巧妙的利用數(shù)形結(jié)合法深入淺出的讓學(xué)生學(xué)會了“求比一個數(shù)多或少幾分之幾用乘法計算”。 　　把知心帶到課堂，希沃白板互動使孩子無限歡暢，讓輕松快樂在會場久久回蕩。回民小學(xué)田老師為我們帶來了三年級道德與法治《家庭的記憶》，整堂課條理清晰，運用謎語導(dǎo)入，讓學(xué)生初步了解家庭成員，活潑有趣，通過游戲挑戰(zhàn)鞏固孩子們對家庭成員的關(guān)系，聯(lián)系實際談?wù)勛约杭彝プ铋_心的事，真正達(dá)到了知行合一的目的。白老師的語言親切，課件制作精美，孩子們的參與度極高。 經(jīng)驗分享 　　凌鋼小學(xué)的張校長結(jié)合本校從教研活動中與時俱進(jìn)出發(fā)，以四課一思捆綁、同課異構(gòu)比拼、選擇性分層式教研活動通過講述和案例相結(jié)合的方式進(jìn)行了《在教研活動中融入電子白板，服務(wù)課堂教學(xué)》的分享。逸夫小學(xué)金校長以《開展主題式教研，提高教研實效》為題，從本校建設(shè)談起，從提高教研組組長能力、搭建利于組長培訓(xùn)平臺、激活思維養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，并以本校教師趙曉梅老師為例，讓我們看到了趙老師的決心與恒心，感受到反思后的進(jìn)步與成長。接下來就如何選擇教研主題進(jìn)行了詳細(xì)的經(jīng)驗分享。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 　　師校王主任的總結(jié)中說：這是一場饕餮盛宴，提出了踐行教育學(xué)習(xí)的希望，展望了開展創(chuàng)新教育的明天。 　　“玉經(jīng)磨多成器，劍拔沉埋便倚天” 我們不是在秋收碩果季節(jié)相聚北爐中心小學(xué)，而是冬季存儲的季節(jié)收獲滿滿，只有不斷更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)行為，才能促進(jìn)自身的專業(yè)成長，前行在路上。