<p> 區(qū)域活動??作為一種自由的游戲活動，是幼兒自我學(xué)習(xí)，探索、發(fā)現(xiàn)、完善的活動?；顒邮褂變簼M足于動手操作??的過程，通過與材料環(huán)境的互動，獲得相關(guān)的經(jīng)驗??，享受著自主活動的快樂??。</p><p> 教師通過有目的、有計劃??地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主地選擇活動內(nèi)容和合作伙伴??，主動地進(jìn)行探索與交往??，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，從而在活動中培養(yǎng)幼兒的良好的行為常規(guī)。那么良好的區(qū)域活動常規(guī)培養(yǎng)，我們是如何做的呢?</p> <p> 在進(jìn)入?yún)^(qū)角之前??，每位幼兒都有著屬于自己的進(jìn)區(qū)卡??。</p> <p> 進(jìn)區(qū)卡的使用，無形之中便幫助了幼兒自覺的去遵守區(qū)角規(guī)則??。</p> <p>我們的進(jìn)區(qū)卡??。</p> <p>我們的區(qū)角</p><p>——美工區(qū)“公園里的花”</p> <p>——益智區(qū)“公園里的房子和健身器”</p> <p>——建構(gòu)區(qū)“公園里面的樹和彩虹鏈”</p> <p>——娃娃家“公園里面的小吃攤”</p> <p> 在區(qū)域活動中????，幼兒才是游戲的主人????，區(qū)域活動的開展給予了幼兒想要的角色??，讓他們在活動中自由的想象??，親身探索和體驗??，大膽的表現(xiàn)??，使幼兒在不知不覺中智力、想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力、交往能力、解決問題的能力等，各方面都能夠得到良好發(fā)展??。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>