關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，助力生命成長------同江市第二屆德育“百花獎”系列活動之一：體驗(yàn)式主題班會競賽

同江市教師進(jìn)修學(xué)校德育部

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，使教師增強(qiáng)“為黨育人，為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)，按照同江市教育局安排部署，教師進(jìn)修學(xué)校組織全市中小學(xué)開展了第二屆德育“百花獎”系列競賽之一：體驗(yàn)式主題班會競賽活動。 全市中小學(xué)校共選拔出32位選手進(jìn)入決賽，10月13日起至11月18日，歷時6周的體驗(yàn)式主題班會競賽活動圓滿結(jié)束。 本次賽課精彩紛呈，每一節(jié)課都有可圈可點(diǎn)之處，具體表現(xiàn)為： 一、主題鮮明，教育目標(biāo)明確。 高中組主題：培育家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng) 這一主題具有時代性、教育性。通過主題班會讓學(xué)生更好地了解時代需要，明確自己成才方向，樹立奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生對國家、對中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)公民意識。 初中、小學(xué)組主題：疫情使我成長 這一主題具有生活性、創(chuàng)新性，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生思考在疫情之下的自身成長，幫助學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向。 貝太芝老師執(zhí)教的《珍視擁有心懷敬畏》一課，先用游戲活動讓學(xué)生明白自己最應(yīng)該珍惜的是什么，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生感受為保護(hù)人民生命健康而戰(zhàn)的勇士們的可愛、可敬，從而使學(xué)生懂得應(yīng)心懷敬畏，應(yīng)有感恩之心。這一設(shè)計符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理認(rèn)知水平，學(xué)生參與面廣，體驗(yàn)真切，感悟真實(shí)。 　　薛錦蘭、劉春秋、郝偉、張洪海、蘇文娜、劉玉欣、張歡、陳晨、邱潔雪等參賽教師均以“感恩”為教育目標(biāo)。教師在創(chuàng)設(shè)的情景中，引導(dǎo)學(xué)生感恩于醫(yī)務(wù)工作者舍生忘死的大愛情懷；感恩于疫情最肆虐時，各行各業(yè)的平凡人挺身而出的奉獻(xiàn)精神；感恩于我們的父母、親人、老師以及同學(xué)們在疫情之下的使命擔(dān)當(dāng)。主題鮮明，教育性強(qiáng)，情感目標(biāo)達(dá)成度高。 　　二、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活 韓書娟老師執(zhí)教的《“疫”路有你》一課，通過致敬最美逆行者，感受其英雄壯舉，同時也致敬身邊默默無聞的奉獻(xiàn)者。學(xué)生們心懷感恩，暢所欲言，在活動中感悟，在感悟中成長。這節(jié)班會課既有形式上的多樣性，又有內(nèi)容上的豐富性。 劉廣麗、畢芳艷、吳彤、陳晨、梁兆紅、李亞男等參賽教師能依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計介紹什么是新型冠狀病毒；如何做好防護(hù)；正確的洗手方法；如何進(jìn)行消毒等活動內(nèi)容，使學(xué)生懂得講究個人衛(wèi)生，注重個人防護(hù)，加強(qiáng)體育鍛煉的重要性。 陳永喆能帶領(lǐng)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，使學(xué)生深切感受到時間的可貴，懂得珍惜時間的重要性。 李亞男、韓爽、劉杰、賈良、李佩環(huán)、邱潔雪和梁兆紅等參賽教師，沒有受到學(xué)生人數(shù)少的影響，均能結(jié)合實(shí)際，設(shè)計符合班級學(xué)生特點(diǎn)的活動內(nèi)容，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。課堂上，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，更是學(xué)生成長的引領(lǐng)者。 三、反思感悟，觸及學(xué)生心靈。 許玲、張歡、王曉宇、李雪萍、宿秋杰等參賽教師，引導(dǎo)學(xué)生從反思中懂得了要做一個自律的人：學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，制定詳細(xì)計劃且認(rèn)真執(zhí)行；生活上，堅持鍛煉身體，學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)生活自理能力。還懂得了要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍簩ψ约海J(rèn)真對待學(xué)業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)上進(jìn)；對家庭，學(xué)會從家務(wù)和思想上替父母分擔(dān)，體會父母的辛苦，感恩父母的付出；對社會，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，做合格公民；對國家，要努力學(xué)習(xí)，立志成才，要心懷感恩，報效祖國。 　　趙曲老師執(zhí)教的《在戰(zhàn)“疫”中成長》一課，教師善于發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生思想的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，深入挖掘教育價值，充分調(diào)動學(xué)生情緒，使學(xué)生在反思感悟中觸動心靈。 　　禹曉敏、王瑋、孫秀紅等幾位教師的賽課，立足學(xué)生的親身體驗(yàn)與感悟，將學(xué)生在疫情下的所見、所思、所感與課堂中開展的實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的認(rèn)知從感性上升到理性。 胡海娟老師執(zhí)教的《“疫”路有你》一課，注重學(xué)生參與體驗(yàn)，學(xué)生寫真事、說真話，教師有指導(dǎo)，學(xué)生有收獲。 張雷老師善于引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中參與活動，師生互動，生生互動，在活動中獲得體驗(yàn)和感悟。包函老師采用小組活動形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在合作中提升思想認(rèn)知。 　　 　　一堂好的主題班會課，能觸及學(xué)生靈魂，為他們成長注入營養(yǎng)，會給學(xué)生留下深刻記憶，終生難忘。星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。相信在全市各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體班主任的共同努力下，我們主題班會課的育人功能將卓有成效，我市的德育工作必將碩果累累，再創(chuàng)輝煌！ 　　 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓優(yōu)質(zhì)的主題班會課起到引領(lǐng)和示范作用，12月17日在第二中學(xué)召開了同江市第二屆“百花獎”主題班會課展示總結(jié)活動。 同江市教師進(jìn)修學(xué)校副校長陳文科、同江市教師進(jìn)修學(xué)校德育股股長韓曉軍及教研員畢翠紅參加了會議。參加展示總結(jié)會的還有全市中小學(xué)的德育領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任代表共計一百余人。會議共有三項(xiàng)議程：一、主題班會競賽總結(jié) 首先，由進(jìn)修學(xué)校德育股教研員畢翠紅對賽課情況進(jìn)行總結(jié)。 然后，韓曉軍股長針對這次體驗(yàn)式主題班會賽課活動，談了自己的感悟，并對主題班會課的發(fā)展方向提出了具體而明確的指導(dǎo)性建議。 感悟一：我要代表進(jìn)修學(xué)校感謝積極參與活動的各校的領(lǐng)導(dǎo)，給予我們這項(xiàng)活動的大力支持，有的單位領(lǐng)導(dǎo)從組織到選拔，在本校內(nèi)開展預(yù)選賽，從設(shè)計到課堂實(shí)施，不斷磨課、跟蹤指導(dǎo) ，從賽課課堂到課后的研討，全程參與其中。在老師心目中樹立了高度重視的印象，特別是在研討過程中，讓班主任串課參與，真的讓我們看到領(lǐng)導(dǎo)對老師們成長的期待，這讓我們尤為感動和肅然起敬。教師-----學(xué)者-----導(dǎo)師，教師-----教育家，都是從班主任崗位上鍛煉而出的，同時我更要衷心的感謝參賽的32位班主任，這個感謝是我替你們所教班級的孩子來表達(dá)的，正因?yàn)槟銈冇凶非?，才讓孩子們有了這次浸潤心靈的經(jīng)歷，衷心感謝你們讓孩子在繁重學(xué)業(yè)之隙，有了能力的提升、靈魂的凈化體驗(yàn)，你們的一次不經(jīng)意的選擇，成就了你的學(xué)生的成長。 感悟二：關(guān)于主題班會的主題指向性：其確定，宜小不宜大，宜窄不易寬，宜近不宜遠(yuǎn)，宜實(shí)不宜虛，要理解活動給出的主題是比較寬泛的，主題還需要自己仔細(xì)斟酌、確定。以此班會主題為例：成長包函：大愛、感恩、責(zé)任、自律、規(guī)則、樂觀、愛國、愛家、團(tuán)結(jié)、合作…… 我們選擇其中一兩個實(shí)施，就會更具有針對性，實(shí)效性更強(qiáng)。 感悟三：關(guān)于主題班會的突出特點(diǎn)，是要有教育性的: 不同于活動課，活動課更多的凸顯孩子們的各方面技能才藝的展現(xiàn), 這就決定主題班會課的實(shí)施方式，教師應(yīng)與課堂共生同進(jìn) ，用老師的情感態(tài)度價值觀去影響孩子，對孩子言行進(jìn)行評價，給孩子價值觀的引領(lǐng)，對孩子思想心結(jié)，進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，對孩子未來做出明確的指引，這也是我不贊同學(xué)生主持班會課原因所在。學(xué)生的引導(dǎo)、點(diǎn)評，沒有班主任老師的評價來的深刻，更做不到有溫度的教育。 感悟四：教育的延續(xù)性：教育效果的顯現(xiàn)和固化，不是一朝一夕的，它需要持續(xù)的滲透和強(qiáng)化。當(dāng)我們的某種期待固化下來，形成一種根深蒂固的內(nèi)心模式，那我們的教育就成功了。我們班主任要有這種準(zhǔn)備，拿“感恩”來說，如果用至少一個月的時間，讓我們的學(xué)生每天記錄感恩的人和事，他就會擁有悲天憫人的情懷。或者欣賞他人，用至少一個月時間，每天去找他人的優(yōu)點(diǎn)，他就會擁有欣賞世界的眼光。你帶的孩子至少跟你3年，不同的年級去用一年，或一個學(xué)期的時間去強(qiáng)化，去滲透你的某種觀點(diǎn)，就會有大的收獲。我特別欣賞濃江農(nóng)場學(xué)校不同的年級實(shí)施的不同主題的教育，這值得每位班主任去思考，去實(shí)踐。 感悟五：關(guān)于“體驗(yàn)式主題班會”：注重的是學(xué)生的參與、體驗(yàn) ，通過提供的材料去描述，觸動學(xué)生心靈，產(chǎn)生感動，形成共鳴而感悟，所感、所思、所想到感悟，重要的是學(xué)生所要表達(dá)的他的體驗(yàn)。 感悟六：關(guān)于課堂架構(gòu)形式：本次很多老師的課堂我們都能看得出，是從偉大到平凡，從遙遠(yuǎn)到身邊，從陌生到親人的基本框架形式，努力在各環(huán)節(jié)中讓學(xué)生去體驗(yàn)，去感悟。這符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，也符合我們的要求，但這里，也有兩方面的弱點(diǎn)： 1、是關(guān)注了公眾，忽視了自己，關(guān)注了遠(yuǎn)方，忽視了身邊，關(guān)注了陌生，忽視了親人，最感動學(xué)生的是身邊的、親人的事，感悟也最深刻。 2、每個課堂環(huán)節(jié)沒能讓學(xué)生明晰這個環(huán)節(jié)具體的目標(biāo)任務(wù)是什么？ 感悟七：教育的根本目的：是讓每個孩子不斷的按我們期望的方向成長，疫情使“我”成長，主體是孩子本身的成長，有幾個老師關(guān)注到了這一點(diǎn) ?！拔蚁雽δ阏f” “遇見最好的自己” “十年后的自己 ” 讓我們的孩子看到平凡中的偉大而走近偉大，感受到優(yōu)秀而走向優(yōu)秀，讓學(xué)生自己成為優(yōu)秀的自己，每天發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。 二、頒獎陳文科副校長宣讀獲獎名單 獲得優(yōu)秀組織獎的單位有：濃江學(xué)校青龍山學(xué)校前進(jìn)學(xué)校第三小學(xué) 第二中學(xué) 第三中學(xué) 　　八名教師獲得二等獎 二十名教師獲得一等獎 四名教師獲得特等獎 三、班會課展示課題：潤澤心靈，做最好的自己作課教師：第二中學(xué) 趙曲 本節(jié)課設(shè)計了兩大環(huán)節(jié)：第一篇章：感恩篇；第二篇章：收獲篇。靈動的課堂氣氛熱烈，精彩紛呈。教師在創(chuàng)設(shè)的情境中引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，并強(qiáng)化規(guī)則意識和責(zé)任意識，與時代共頻，勇于擔(dān)當(dāng)。教師點(diǎn)撥精彩，引領(lǐng)到位。學(xué)生有體驗(yàn)和感悟，有反思和成長。本節(jié)展示課得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊譽(yù)。 　　開展主題班會課，有利于提高學(xué)生思想修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生自我約束，自我教育的能力，也能增強(qiáng)班級的凝聚力。愿我們所有德育人能用生命溫暖生命，用生命潤澤生命，為學(xué)生成長保駕護(hù)航！ 同江市教師進(jìn)修學(xué)校德育股 2020年12月17日