<p> 在嚴(yán)嚴(yán)寒冬，我們齊聚新疆師范大學(xué)，進(jìn)入初中STEAM項(xiàng)目國(guó)培培訓(xùn)。今天講座專家分別來自烏魯木齊市66中學(xué)的楊爽老師和13中的樊早早老師。</p> <p> 楊老師從STEAM的起源講述了STEAM最早源于美國(guó)，解讀我國(guó)對(duì)創(chuàng)客的一些政策和實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。2015中國(guó)開始引進(jìn)并提出創(chuàng)客理念，政府提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念，由此開啟了STEAM教育教學(xué)之路。</p><p><br></p> <p> 楊爽老師精煉的解讀了STEAM教育的內(nèi)涵。STEAM在教育教學(xué)領(lǐng)域整合教學(xué)方式、跨學(xué)科融合、多資源平臺(tái)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃和終身學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。</p> <p> 楊爽老師通過展示本校STEAM的創(chuàng)客空間，提供了開創(chuàng)創(chuàng)客空的思路。學(xué)生在創(chuàng)客空間根據(jù)需求可以分工明確的進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)。楊老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)開展了各種活動(dòng)，有Mblock拼裝、Mblock程序調(diào)試、校園科技節(jié)活動(dòng)、Mblock拼裝秀、3D建模課等活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，展示66中STEAM教育的風(fēng)彩。</p> <p> 楊老師優(yōu)秀案例之一：“3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課之簡(jiǎn)易手機(jī)支架”，針對(duì)這個(gè)案例主要講解了怎樣進(jìn)行3D建模和軟件工具的使用。從第一版支架到第三版支架逐步改進(jìn)到較完美作品的制作過程。分享案例之二：“健康餐盒的制作”。這個(gè)案例的創(chuàng)意來源于對(duì)食物重量的稱重。</p> <p> 在聆聽烏魯木齊13中的樊早早老師講座時(shí)，收獲更為多多。對(duì)《STEAM理念下跨學(xué)科教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其實(shí)踐案例分析》講座中實(shí)踐展示讓學(xué)員印象深刻。從樊老師帶學(xué)生參加比賽到課堂上的課例分享充分體現(xiàn)了她是一位十分熱愛學(xué)生，熱愛教師職業(yè)的一名激情滿滿的教師。</p> <p> 樊老師精彩課例分享之一：《棋盤上的麥?！?。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高效運(yùn)算函數(shù)片段課的學(xué)習(xí)。通過棋盤上的麥粒這個(gè)小故事，引出冪函數(shù)的運(yùn)算，然后移植到用EXCEL表格函數(shù)power的使用方法及單元格地址的相對(duì)引用，以及EXCEL中高效自動(dòng)填充功能，接著讓學(xué)生拓展領(lǐng)悟網(wǎng)絡(luò)謠傳速度之快，波及范圍之廣，從而引導(dǎo)孩子弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，做謠言終結(jié)者。</p> <p> 樊老師精彩課例展示二：使用Mblock趣味編程“繪制分形圖案”。先從一個(gè)簡(jiǎn)單的案例開始，繪制一個(gè)正方形，使用Mblock去繪制就編制小程序，編程流程先做什么后做什么尤為重要。編好程序后要讓程序重復(fù)旋轉(zhuǎn)執(zhí)行，旋轉(zhuǎn)的角度至關(guān)重要，樊老師進(jìn)行了重點(diǎn)講解。最后讓程序畫出來美麗的形態(tài)各異的分形圖。</p> <p> 樊老師分享的第三個(gè)案例是“3D數(shù)字建模八角塔的制作”。詳實(shí)的把制作八角塔的過程進(jìn)行了一個(gè)拆解，實(shí)踐演示操作讓學(xué)員躍躍欲試，有一種想去實(shí)踐一下的沖動(dòng)。只需做出八角塔的一層，其他的都是可以復(fù)制的，然后像疊羅漢般進(jìn)行一個(gè)堆疊，從而形成一個(gè)七層的八角塔。</p> <p> 此外，樊老師還向?qū)W員展示了學(xué)生的有趣的設(shè)計(jì)。如智能燈的設(shè)計(jì)讓老師們大開眼界，這些設(shè)計(jì)既新穎又創(chuàng)意十足，讓學(xué)員感嘆學(xué)生設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新和樊老師高效的教學(xué)理念。</p> <p> 今天一天講座知識(shí)量大，但很有實(shí)效性。通過本次培訓(xùn)為學(xué)員指明了STEAM教育的方向以及如何有效的融入到平常的教學(xué)中去，其中的很多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和嘗試。為專業(yè)型教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和轉(zhuǎn)型指明了方向。相信各位學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)中理論上提高、觀念上更新、知識(shí)上積淀、教研上探索。</p><p> 感謝新疆師范大學(xué)搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，齊聚STEAM教學(xué)各方精英，讓我們?cè)谶@里收獲知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</p><p> 最后，愿此次培訓(xùn)讓我們一起收獲快樂，收獲知識(shí)，收獲希望，不虛此行！</p><p><br></p><p>編輯：第四師第一中學(xué) 秦寧</p><p>編委：周莉 許軍 全榮輝 夏輝強(qiáng) 陳少朋 委愛紅 姚培峰 張玉麟 張光磊</p><p>審核：新疆師范大學(xué)</p>