凝心聚力同逐夢(mèng)，天光云影共徘徊——記晉城市鳳臺(tái)中學(xué)集團(tuán)校大教研活動(dòng)

曉清

為進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)校之間的交流，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，全面提升教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量，晉城市鳳臺(tái)中學(xué)集團(tuán)于12月開(kāi)展了“晉城市鳳臺(tái)中學(xué)集團(tuán)校大教研活動(dòng)”，本次活動(dòng)由四個(gè)項(xiàng)目組成：教師優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng) 教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展 初三學(xué)生優(yōu)秀卷面展?師德師風(fēng)推進(jìn)暨班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 　　12月14日——12月18日，優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)在集團(tuán)各校有序進(jìn)行。老師們講課、說(shuō)課、評(píng)課，在交流研討中為冬日的嚴(yán)寒注入了絲絲暖意。 課堂交流，各放異彩 語(yǔ)文?晉城七中主辦 　　晉城五中的王雯老師執(zhí)教《天上的街市》一課，王老師用飽含情感的語(yǔ)言、清晰的教學(xué)思路帶領(lǐng)191班學(xué)生走進(jìn)文本，漫游在郭沫若筆下所描繪的美麗街市。整節(jié)課王老師聲情并茂，循循善誘，學(xué)生朗讀品味，如癡如醉。 數(shù)學(xué)?古礦中學(xué)主辦 　　晉城七中李娜老師獻(xiàn)上《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》精彩的一課。課上李老師運(yùn)用角的位置關(guān)系——“三線八角”構(gòu)成同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，并精心設(shè)計(jì)了多層次的趣味課堂練習(xí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英語(yǔ)?晉城十一中主辦 　　古礦中學(xué)李媛媛老師所講的是九年級(jí)Unit 11 Sad movies make me cry Section A 1a-2c的內(nèi)容。她從Kungfu Panda導(dǎo)入最后以interview結(jié)尾，整個(gè)教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)層層滲透，十一中的孩子們?cè)诶蠋煹膯⒌舷滤伎贾?、收獲著 政史?鳳臺(tái)中學(xué)主辦 　　十一中的余志超老師為我們帶來(lái)的是《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》，余老師運(yùn)用其校推行的“導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、練、思”六環(huán)節(jié)模式，通過(guò)生動(dòng)的視頻、圖片，從四個(gè)方面入手，條理清晰地完成了目標(biāo)任務(wù)。課堂上，學(xué)生積極參與活動(dòng)，相信“總體國(guó)家安全觀”的意識(shí)一定會(huì)深植于他們心中。 理化?晉城五中主辦 　　鳳臺(tái)中學(xué)的吳晚麗老師用自己在校園中拍攝的雪和霜的照片導(dǎo)入新課《升華和凝華》。在吳老師條理、清晰的引導(dǎo)下，227班的學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察碘的升華、凝華現(xiàn)象。輕松愉快的氛圍中，難點(diǎn)一個(gè)個(gè)被突破，重點(diǎn)揭秘了一些日常生活和自然中的現(xiàn)象：寒冷的冬天室外冰凍的衣服怎樣變干的？霜、玻璃窗上的冰花是怎樣形成的？家中用久了的普通燈泡的內(nèi)壁為什么變黑了？放在衣櫥中的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間為什么會(huì)變??？舞臺(tái)上的白霧怎樣形成的…… 說(shuō)課評(píng)課，水波相蕩 　　晉城五中、七中的老師，充分肯定了王雯老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)也真誠(chéng)地提出了自己的見(jiàn)解與建議。晉城五中的張?jiān)评桌蠋?、晉城七中的郭曉芳老師的精彩點(diǎn)評(píng)給在場(chǎng)老師留下了深刻印象，讓人受益匪淺。經(jīng)過(guò)交流，大家一致認(rèn)為以教學(xué)目標(biāo)為抓手，以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)闋恳?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，是擺在我們面前的重要教研課題。 　　參與說(shuō)評(píng)課教師從不同角度，不同層面，暢所欲言，對(duì)李娜老師的長(zhǎng)處、特色、不足等進(jìn)行了全方面客觀點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用游戲激發(fā)學(xué)生的興趣；有意識(shí)地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；學(xué)生可以自主完成更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容…… 　　李媛媛老師從說(shuō)教材開(kāi)始，把本課的設(shè)計(jì)理念和流程進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，并進(jìn)行了課后反思。 老師們充分肯定了李老師的講課，一致認(rèn)為其教態(tài)自然，富有親和力，聲音柔和，指令簡(jiǎn)明，教學(xué)流程順暢，聽(tīng)力的處理詳細(xì)得當(dāng)，并且以小組讀，分角色讀聽(tīng)力材料，學(xué)生進(jìn)行了大量的聽(tīng)力輸入。 最后晉城十一中的李云霞老師和伍臘香老師發(fā)表了自己對(duì)這節(jié)課的看法。李云霞老師在肯定這節(jié)課的基礎(chǔ)上并建設(shè)性地提出了自己的建議。她認(rèn)為要想更好的調(diào)動(dòng)借班上課學(xué)生的積極性，必須在第一時(shí)間拉近老師和學(xué)生的距離，可以在導(dǎo)入后加入free talk的活動(dòng)，迅速暖場(chǎng)。其次教師和學(xué)生之間要有眼神的溝通，更多地給予學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)。最后強(qiáng)調(diào)了板書(shū)的重要性。伍臘香老師補(bǔ)充了如何同步寫(xiě)板書(shū)的問(wèn)題。 　　余志超老師針對(duì)自己的課，梳理了自己的思路，同時(shí)反思了自己的不足，鳳臺(tái)中學(xué)和十一中的老師們都對(duì)其清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)給予了充分的肯定，同時(shí)就課堂中出現(xiàn)的圖片、視頻進(jìn)行了辯證的探討：圖片、視頻直觀生動(dòng)，但很難給學(xué)生留下深刻印象，可以適當(dāng)舉例來(lái)加深印象。評(píng)課過(guò)程中，兩校教師就教學(xué)模式、、操作卡以及學(xué)科教學(xué)中的困惑等進(jìn)行了交流與探討，真正做到了在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。 　　鳳臺(tái)中學(xué)的書(shū)記、校長(zhǎng)劉新太進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，首先對(duì)晉城十一中老師的到來(lái)表示歡迎，并肯定了課堂中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。最后提出：老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生才能慢慢進(jìn)步；老師提升自我修養(yǎng)，才能提高學(xué)生的素養(yǎng)；老師要用靈魂碰撞靈魂，用人格感染人格。 　　對(duì)于吳晚麗老師的課，鳳臺(tái)中學(xué)和五中的教師一致肯定了吳老師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，點(diǎn)出了整節(jié)課的一些亮點(diǎn)：用校園中拍攝的雪、霜的照片引入，由生活現(xiàn)象走進(jìn)物理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；碘的升華和凝華的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)創(chuàng)新；探究實(shí)驗(yàn)前有安全提示，探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)知事物的方法：科學(xué)探究法；分析霧凇的形成時(shí)，引用了王莽林的霧凇照片；小組探究、交流、討論，以學(xué)生為主等等。 各位老師也分享了自己的觀點(diǎn)和一些建議。都提到了課堂以學(xué)生為主，探究學(xué)習(xí)、分組合作交流學(xué)習(xí)的重要性。把課堂還給學(xué)生，使他們積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，由被動(dòng)的學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)的學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)、科學(xué)探究意識(shí)、能力、科學(xué)素養(yǎng)都有一定的提高。 活動(dòng)側(cè)影 　　共享資源、共享理念、共享融合、共享成長(zhǎng)、共享思考是大教研共同體的理念與初衷，大教研是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式，大教研可以使集團(tuán)校教師相互交流、促進(jìn)，共同打磨更加先進(jìn)的教學(xué)理念，凝煉更加藝術(shù)的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高集團(tuán)各校的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。  冬日的暖陽(yáng)總會(huì)給人留下一份美好的回憶，鳳臺(tái)中學(xué)集團(tuán)校正迎著陽(yáng)光，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)一步又一步！