<p>年終歲尾，復習進入了攻堅階段。數(shù)學的計算問題比較嚴重，排名15名以后的同學都有不同程度的計算錯誤，分越低計算越差。簡算的判斷仍有困難，小數(shù)除法仍是失分重點。</p> <p>期末作業(yè)難免會比平時多一些，于是各種孩子的各種狀態(tài)都出來了，作業(yè)亂做的，字寫到飛起來的，或者干脆不做的……平日習慣就不好的孩子這下就更糟糕了，簡直找不到北。</p> <p>班里有兩個孩子總是不能自覺認真地完成回家作業(yè)。到什么地步呢，就是一天忘做，一天漏做，一天不做。跟家長溝通，希望家長能關注下孩子的回家作業(yè)，效果是有的，但一般不超過一周。第二個星期該不做的還是不做，該忘帶的還是忘帶。</p> <p>這說明什么呢？就是一旦有人監(jiān)督孩子學習，孩子就會有所改變。而無奈的是，很多時候家長都無法在教育孩子這件事情上持之以恒。老師叮囑了就多關注一些，過不了多久又聽之任之了。</p> <p>關于回家作業(yè)我聽過最無奈的回答是：“他說他做好了呀！老師，他又撒謊！”這哪是家長負責任的態(tài)度，分明就是找個理由替自己開脫。</p><p>檢查孩子作業(yè)是否認真做完，也許每天根本用不了五分鐘，而這五分鐘卻可以決定孩子對待回家作業(yè)的態(tài)度。其實我們都知道五分鐘不難，難的是每天堅持。</p> <p>我們總說學習是孩子自己的事，他應該對自己負責。這話一點也不假。但是對自己學習負責的能力不是孩子天生就有的，是后期培養(yǎng)出來的。</p><p> </p><p>我們對教育有一百種想法，有一百零一個想把孩子培養(yǎng)好的念頭，去外面學了一千種方法，回來躊躇滿志，然而一個方法試下去不靈，我們就覺得自己的孩子沒得救了。或者有些方法有效的，卻因為太麻煩也就半途而廢了。</p> <p>聽說很多家庭都有一樣閑置品，就是跑步機。買的時候信心滿滿，多簡單的事，只要每天上去跑一會兒即可，不用專門去健身房，也不用在小區(qū)里跑圈，買回來我一定要堅持跑起來。結(jié)果買回來新鮮勁不到一個月，它就在一旁默默積攢灰塵了。</p><p> </p><p>這大概也是有些家長對待孩子學習的態(tài)度。因為被老師批評了或者某種外在原因的刺激，下定決心要抓抓孩子的學習成績和學習習慣，但激情持續(xù)不過一周，孩子不可能短期內(nèi)有提高，又覺得每天都這么管著實在太累，于是又隨孩子去了。這種大概可以稱作“三天打魚兩天曬網(wǎng)”式教育法，簡直有毒。</p> <p>我們總覺得日子還長，還有很多時間去慢慢教育他，也總期待奇跡有點發(fā)生，孩子突然開竅了，變得愛學習，變得無所不能。</p><p> </p><p>其實孩子成長的速度遠比我們想象的要快，什么時候個子超過你了，什么時候他的題目你再也看不懂了，這時候你想幫他也很難了，這個時候再去后悔當時沒有培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，真的為時已晚。</p> <p>成長是一個過程，在這個過程中，他不成熟的思想和不受約束的行為需要你的幫助和指點，他的好習慣和好成績是一點一點積累起來的，反之亦然，在這么重要的時候你缺席，你以為日后還有機會彌補嗎？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>別對孩子的成長說忙，畢竟這幾年的陪伴能決定孩子人生的基礎。也千萬別在教育孩子上偷懶，畢竟在兒童時期孩子能仰仗的只有你。</p>