<p>學(xué)校院墻的外面，是一條寧靜的小河，西邊的一坐小橋，斜斜地跨過小河，小河的北面，是一片不很豐腴的耕地，這條小河的主要作用就是這片耕地，旱澆澇排，使村民對這條普通小河特別青睞。</p> <p>整個小河及邊緣不知名的水草和蘆葦?shù)南旅?，生長著各種小魚，夏天的時候，這些小魚會在清晨或黃昏時浮出水面，在淺水處“聚會”；偶爾，也會有兩三個“志在釣而不在魚”的垂釣者到這個寧靜的地方垂釣或休閑，俺大叔就是其中的一個，自己不吃魚，釣到小魚，就地放生，釣到大魚，就送人，每天釣不多，也就三五條。我們的學(xué)生們坐到教室里上課時，小河很安靜；放學(xué)后，偶有幾個學(xué)生從河邊走，腳步驚動河中小魚，它們立刻歡快地游動，偶爾有個孩子打一個水漂，魚群會立刻沸騰起來。 一年四季，寧靜是這條小河的常態(tài)，直到今春，這條小河北面遷來了一戶“牧羊人”——一對父子的“兩口之家”，讓這條寧靜的小河增添了“雞犬之鳴”，忽然之間有了更多的生氣。隨后不知何時，又遷來三四只野鴨，無論如何都應(yīng)該說是生命的常態(tài)。事實上，我并不能確定那是幾只野鴨——它們警惕性很高從來不允許人們走近到身邊更仔細(xì)地看清它們的真實身分；即使允許，可能也不能確定它們的真正種類。只是依據(jù)遠(yuǎn)觀中看出的這幾只小生命的外形，我推測它們是野鴨，或是野鴨的近親。但這似乎并不是很重要了，重要的是，它們的落戶這條小河，為這一片原本寧靜空間添加了一份安靜的野趣，甚至讓人妄想一些“人類與自然和諧相處”之類的自詡。每當(dāng)清晨或黃昏，我們可以眺望一番在水中戲水、或安靜游弋的那幾只小生靈們：你看不出一點(diǎn)跡象，一只野鴨忽然一個猛子扎入水中，從你的眼前消失了好一會兒，才在很遠(yuǎn)的另一個地方優(yōu)雅地探出頭來；時常還來一個“回首凝眸”，向站在水邊觀賞的我“炫耀”一番，像一個頑皮的孩子；時而一只野鴨在淺水處一個猛子扎下，出來的時候，高揚(yáng)著的“嘴部”在忙碌著，顯然剛才的一個猛子不是戲水，而是在覓食，而且是“不虛此行”地覓到了食；有時，是三只野鴨排成了縱或橫的“長隊”，在水面上舉行只有我一個觀眾的“盛大閱兵式”，四周所有的天籟頓時都成了為它們伴奏的雄壯軍樂?？此鼈円唤z不茍的樣子，你能想象到它們不僅僅是在“閱兵”，更是在參與生命最神圣的盛典——不一定有觀眾雷鳴般的掌聲，沉浸其中的享受已是這“盛典”的全部意義！就在這平靜的流水日月里，生命已經(jīng)悄然完成更新和傳遞：夏天的一天早上，我偶然發(fā)現(xiàn)，原來的三四只野鴨變成了五六只，</p> <p>今年的冬天異常寒冷。這個“家庭”、尤其是家中那個夏天時才剛剛誕生不久的小東西，該怎樣面對這樣一個冰天雪地的冬天呢？小河的四周開始出現(xiàn)薄冰?？粗鴰讉€弱小的生命在水面上的游動，我開始隱隱有些擔(dān)心，它們不是遷徙類的鳥類；如果水面持續(xù)結(jié)冰，這幾個小生靈該怎樣生存呢？</p> <p>終于，隨著寒冷一點(diǎn)點(diǎn)地積累，小河中的整個水面都被冰封住，而且越封越厚，我再河邊眺望時，已不見了那幾個尋常時悠閑而游的身影！一天上午，我從小河的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見對面的岸邊的冰面上，“凍”住一團(tuán)黑影。我一下子想起安徒生筆下的那只“丑小鴨”：她就是在冰水中不停地游動著，但最后不斷圍過來的冰還是把筋疲力盡的她凍在了冰面上！我心中一沉，會不會是一只野鴨實在難耐饑餓，冒險到水中覓食而不幸被凍在水中呢？一邊這樣想著，一邊趕緊繞到對岸察看究竟。讓我大松一口氣的是，凍在冰面上是一塊灰色的石頭，而不是我最怕見到的野鴨！</p>