<p> 在清溪，遇見最美的風(fēng)景，邂逅春華般的冬天。</p> <p> 歲暮天寒，但阻擋不了清溪人學(xué)習(xí)的腳步，12月17日，我們?nèi)w小學(xué)語文教師滿懷熱情地聚集在一起，共同探討低年段看圖寫話的高效教學(xué)。</p> <p> 本次活動主要分為上課和評課兩個環(huán)節(jié)。首先是劉穎老師執(zhí)教的二年級看圖寫話，劉老師精心準(zhǔn)備，在課堂上以富有童趣的語言以及飽滿的熱情感染學(xué)生，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面、展開想象、口頭表達(dá)、書面寫話開展課堂教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，孩子們愛學(xué)樂學(xué)。</p> <p> 通過演一演寫話中的場景，無形中讓學(xué)生從語言、動作、神態(tài)中進(jìn)一步豐富圖畫場景，充實教學(xué)。</p> <p> 開展有效的評課活動是對課堂教學(xué)成敗原因作出評析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，也有利于教師間相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗。課后老師們進(jìn)行了細(xì)致的探討交流，胡艷老師提出低年段看圖寫話教學(xué)要注意創(chuàng)設(shè)情境，將靜態(tài)圖動態(tài)化，看仔細(xì)、想清楚、說通順、寫出來。各年級組老師代表各抒己見，提出建議，分享收獲，研究氛圍濃厚。</p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空。相信在一次次的教學(xué)研討和學(xué)習(xí)中，我們的集體會更快的成長，我們個人也會在清溪這個大集體中更好的發(fā)展。守望教育，最美好的生活就是和一群志同道合的人前行在路上：回頭，有一路留下的動人故事；低頭，有彼此溫暖鼓勵的腳步；抬頭，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方......</p>