<p> 近日，為持續(xù)深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，市教研室高中科組織了2020年優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)以評(píng)選為契機(jī)，輻射帶動(dòng)全體教師，集體研究改進(jìn)課堂教學(xué)，既激發(fā)了教師們精研課標(biāo)、改革創(chuàng)新的熱情，又檢驗(yàn)了當(dāng)前高中課堂教學(xué)改革成果。活動(dòng)組織嚴(yán)密，評(píng)選公平公正，取得了良好的預(yù)期效果。</p> <p> 數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)特。來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)張兆強(qiáng)、張雪梅兩位老師，其課型新穎，基于課本又超越課本，創(chuàng)意開放、廣征博引，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，鍛煉了學(xué)生能力；青州一中選送的李丹老師，語言親切、優(yōu)美，講解細(xì)膩，循循善誘，師生交互性強(qiáng)，在問題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；一中東校區(qū)張琛老師教法得當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成，以適宜、適用為原則，講練結(jié)合，層次分明，實(shí)效性好。</p> <p> 高中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，各參賽選手精心備課，將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于課堂授課各個(gè)環(huán)節(jié)，課堂生動(dòng)有趣，師生互動(dòng)性強(qiáng)，示范效果佳。青州一中劉珊珊老師執(zhí)教的英語閱讀課，以新課程理念為指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂思路清晰，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，讀思結(jié)合，在充分閱讀的基礎(chǔ)上注重輸出。劉老師儀表端莊，舉止從容，富有感染力，師生互動(dòng)融洽。實(shí)驗(yàn)中學(xué)王秀娟教態(tài)沉穩(wěn)，語言流暢，她執(zhí)教的聽說課，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，注重引導(dǎo)與輸出，學(xué)生積極參與課堂。實(shí)驗(yàn)中學(xué)王瓊老師執(zhí)教的聽說課，亮點(diǎn)頗多，王老師語音標(biāo)準(zhǔn)，口語流暢，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，聽力技巧點(diǎn)撥貫穿整個(gè)課堂。青州一中李杰老師的閱讀課，注重主題語境詞匯鏈的構(gòu)建、讀后的鞏固及學(xué)生創(chuàng)新性思維的訓(xùn)練，效果良好。</p> <p> 高中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中注重引導(dǎo)教師把握學(xué)情和考情，有針對(duì)性地深度研究教材中經(jīng)典閱讀篇目，從必備知識(shí)、關(guān)鍵能力到核心素養(yǎng)方面探索閱讀教學(xué)的策略和方法。通過本次評(píng)選形成以參賽選手為圓心，備課組所有老師為半徑的教研團(tuán)隊(duì)，達(dá)到“以講促研”，“以研促學(xué)”的良好氛圍。本次評(píng)選涌現(xiàn)出一批教學(xué)基本功扎實(shí)，邏輯思維清晰的優(yōu)秀教師。如青州一中王曉燕老師，引導(dǎo)學(xué)生向閱讀思維深處漫溯，張琳老師引導(dǎo)學(xué)生明責(zé)任，勇?lián)?dāng)，與時(shí)代同頻。通過本次評(píng)選，在語文閱讀教學(xué)中給大家示范了如何基于文本、解讀文本、超越文本的方法和策略，有很強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒意義。</p> <p> 物理優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，參加的6位老師準(zhǔn)備的都很充分，都能在新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程理念引領(lǐng)下，整合和使用教材，認(rèn)真?zhèn)湔n；課堂教學(xué)中都能重視問題情境創(chuàng)設(shè)，重視實(shí)驗(yàn)探究，重視互動(dòng)、合作與交流，注重激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)，效果好，老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到充分鍛煉和迅速提升。</p> <p> 政治學(xué)科大膽探索議題式教學(xué)，選取時(shí)政素材，構(gòu)建良好情境，課前注重學(xué)情調(diào)查，課堂充分發(fā)揮學(xué)生主體，課后布置開放式作業(yè)，關(guān)注政治學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)和學(xué)科思維的培養(yǎng)，心中有學(xué)生，手里抓課本，實(shí)現(xiàn)課堂效益和質(zhì)量的統(tǒng)一。</p> <p> 歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)開展平穩(wěn)，做到了以學(xué)生為中心，以學(xué)定教，積極貫徹執(zhí)行教學(xué)評(píng)一致性理念，依照目標(biāo)導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新模式，推動(dòng)課堂效率極大的提高；同時(shí)，授課教師實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)，變“要我學(xué)"為"我要學(xué)”，高度重視學(xué)科核心素養(yǎng)，使之成為歷史課堂教學(xué)的自覺追求。</p> <p> 地理參賽選手充分研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視地理核心素養(yǎng)的落地，特別是在人地協(xié)調(diào)觀方面更突出。重視的思維過程的構(gòu)建，通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)體系。情境設(shè)計(jì)貫穿課堂，依據(jù)情境設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。</p> <p> 音樂授課老師緊緊圍繞審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解等核心素養(yǎng)展開教學(xué)，通過各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)。做到了立足素養(yǎng)，深度學(xué)習(xí)，在高中音樂課堂教學(xué)的舞臺(tái)上，需要全體音樂人不斷探索努力，共同奏響音樂教學(xué)的華彩樂章！</p> <p> 信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的4節(jié)課均針對(duì)既定課題《認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)》進(jìn)行了認(rèn)真設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分。青州二中李天文老師準(zhǔn)備一系列視頻案例，形象生動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)王洪亭老師引領(lǐng)學(xué)生積極討論，氣氛熱烈。一中東校區(qū)孟德順老師和致遠(yuǎn)中學(xué)于穎老師注重學(xué)生操作體驗(yàn)，通過簡單Python程序體驗(yàn)大數(shù)據(jù)的生成和處理過程，亮點(diǎn)紛呈。四節(jié)課均體現(xiàn)了新課程理念，將信息意識(shí)與計(jì)算思維等學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)蘊(yùn)含其中，為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)提供了良好示范。</p> <p> 體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選進(jìn)行的5節(jié)課均基于課程標(biāo)準(zhǔn)，理念鮮明，各具特色。致遠(yuǎn)中學(xué)王治學(xué)老師課堂充分體現(xiàn)學(xué)練賽，課程目標(biāo)達(dá)成略高；實(shí)驗(yàn)中學(xué)張煥老師注重情景教學(xué)，學(xué)練效果好；青州一中井明濤老師寓教于樂，關(guān)注了實(shí)戰(zhàn)模擬；一中東校區(qū)李鳳國老師，基于實(shí)際，立足基本，課堂教學(xué)高效；青州二中趙華偉老師，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)貫穿始終，關(guān)注學(xué)生掌握效果，針對(duì)性采用有效措施，能夠突破重難點(diǎn)。</p> <p> 美術(shù)優(yōu)質(zhì)課堂上，教師們立足教材而又不拘泥教材，關(guān)注開拓與外延，充分發(fā)揮了美術(shù)專業(yè)性特點(diǎn)，既注重形式又注重內(nèi)涵，璀璨多姿，美輪美奐，突出了核心素養(yǎng)在課堂中的運(yùn)用，成效顯著，課堂中輕輕喝彩聲不斷。</p> <p> 化學(xué)、生物學(xué)科課堂觀摩中。</p> <p> 本次高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，各學(xué)科的課堂教學(xué)水平和理念均比以往有了較大的提高，教學(xué)目標(biāo)更加明確，課堂形式更加新穎，課堂達(dá)成度更高，充分反映了各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究有效落地實(shí)施，啟發(fā)式、體驗(yàn)式、探究式教學(xué)模式被廣泛接受。必將持續(xù)推動(dòng)我市高中教師更加積極地精研業(yè)務(wù)，推動(dòng)我市高中課堂教育教學(xué)水平不斷邁上新臺(tái)階，向更高、更好、更強(qiáng)的層次發(fā)展。</p>