<p> “數(shù)”雖無形“學”則無盡</p><p> “建”于思維“模”范來爭</p> <p> “荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，為了培養(yǎng)學生學習興趣。增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生邏輯思維能力，發(fā)展學生個性特長，數(shù)學教研組在教導處組織安排下，于12月14日下午舉行了數(shù)學競賽活動。</p> <p> 此次競賽內(nèi)容豐富題目靈活多樣，難易相結合完全體現(xiàn)趣味性和知識性，體現(xiàn)數(shù)學知識與生活實際緊密聯(lián)系，檢驗學生對數(shù)學知識技能遷移和應用能力，按照活動要求，初中部各班挑選五名同學參加比賽。</p> <p> “試紙飄墨香，金筆待啟程”，考場上硝煙味道正彌漫，瞧，他們時而沉思眉頭緊鎖，時而微笑淡然應對自如。試卷上留下一行行娟秀的字……</p> <p> 考后科任老師認真批改試卷并討論今后努力方向</p> <p> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”同學們憑自己努力脫穎而出賽后分享自己的經(jīng)驗。</p> <p> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，一份耕耘，一份收獲，賽后講解試題總結經(jīng)驗。</p> <p>收獲自信與榮譽，我們很快樂。</p> <p> 頒發(fā)獎狀，收獲成功喜悅。</p> <p> 本次活動激發(fā)學生學習數(shù)學熱情，使學生的數(shù)學潛能得以挖掘，數(shù)學思維得以拓展，思維能力得到提高。學生體會到學習數(shù)學的成功喜悅，感受到了數(shù)學巨大魅力，同時也加強教研活動能力，為數(shù)學教研活動注入新活力。</p>