<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《相似三角形的應(yīng)用》選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書中數(shù)學(xué)九年級(jí)下學(xué)期。相似三角形的知識(shí)是在全等三角形知識(shí)的基礎(chǔ)上的拓廣和發(fā)展，相似三角形承接全等三角形，從特殊的相等到一般的成比例予以深化，學(xué)好相似三角形的知識(shí)，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似三角形的定義、判定、性質(zhì)，這為本節(jié)知識(shí)的研究奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課主要在復(fù)習(xí)相似三角形的判定、性質(zhì)等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練應(yīng)用，在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中占重要地位。 同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)內(nèi)容起奠基作用，也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和生活更好的運(yùn)用數(shù)學(xué)作準(zhǔn)備，也很好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。</p><p class="ql-block"> 徐志波老師將217班和218班的學(xué)生分別分成7組和8組，分工明確，有扶桿的，有測(cè)量數(shù)據(jù)的，有記錄數(shù)據(jù)的，有計(jì)算的，求木桿高或求人高等等。通過實(shí)際操作，利用三角形相似知識(shí)，計(jì)算求得數(shù)據(jù)基本和實(shí)際物體的數(shù)據(jù)吻合。</p><p class="ql-block"> 通過這次教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中既學(xué)會(huì)了知識(shí)又實(shí)際感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用和數(shù)學(xué)魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">實(shí)踐小組分組名單</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">工具、道具的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教學(xué)活動(dòng)開始啦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)真測(cè)量的你們真可愛！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一絲不茍匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算的數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">實(shí)踐成果匯總</p>