<p>2020年秋季學(xué)期已接近尾聲，回顧本學(xué)期高平國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)組的磨課研課活動(dòng)，雖然過程艱辛，但磨出來(lái)了著實(shí)讓我們都成長(zhǎng)不少！每一次磨課都是磨人，而這種磨我們是認(rèn)真的！</p> <p>牟會(huì)老師率先開始了磨課研課，整節(jié)課孩子坐姿端正，精力集中，老師引導(dǎo)有方，讓聽課老師們都跟著他們徜徉！</p> <p>全艷麗老師緊跟著開始了磨課研課，課堂上老師精神飽滿，學(xué)生配合默契。師生的引和學(xué)都恰到好處！雖然在探究環(huán)節(jié)有些心急，但讓孩子體會(huì)到自己動(dòng)手探索的重要性！</p> <p>徐娟娟老師的課堂氛圍熱烈，老師的引導(dǎo)，學(xué)生的回答都讓在場(chǎng)聽課老師拍手稱贊，整堂課貫穿在龜兔賽跑的故事中，讓學(xué)生在樂中學(xué)！</p> <p>瞧，楊婷老師的課也是磨了又磨，最后展示在大家眼里的是一節(jié)精彩的好課，無(wú)論是課程設(shè)計(jì)，還是教學(xué)準(zhǔn)備都非常充分，果然好課是磨出來(lái)的！</p> <p>龍琴娟老師溫柔的教學(xué)語(yǔ)言很有吸引力，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下探究四邊形的知識(shí)，孩子們自己探索自己發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了孩子的主體地位！</p> <p>鄧?yán)驿⒗蠋煹恼n堂不慌不忙，語(yǔ)速適中，她給學(xué)生充足的時(shí)間去思考探索，不剝奪孩子自己探究的欲望。這正是我們要做的:把課堂還給學(xué)生！</p> <p>胡譯丹老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)新領(lǐng)域----集合，一個(gè)全新的知識(shí)。胡老師俏皮的語(yǔ)言激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們能快樂的學(xué)！</p> <p>張俊老師也開始磨課研課了，老師有力的引導(dǎo)語(yǔ)言，學(xué)生超高的反應(yīng)和接受能力，讓聽課老師無(wú)不稱贊。或許這正是我們所追求的高效課堂吧！</p> <p>新進(jìn)老師鄭家麗，帶領(lǐng)學(xué)生探索幾分之幾，鄭老師上課的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、節(jié)奏讓人很享受，完全看不出是一個(gè)跨行的、進(jìn)課堂才一個(gè)多月的新老師，她的好課源于她的努力和愛學(xué)習(xí)，期待更優(yōu)秀的鄭老師！</p> <p>本學(xué)期的磨課研課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)诮虒W(xué)路上又進(jìn)了一步，磨課很累，但我們從不拒絕進(jìn)步。所以明年我們還會(huì)迎難而上，我也相信，明年我們定會(huì)更好！</p>