讀萬卷書，識天下字——園山學(xué)校一、二年級識字測試

碩兒

讀書必先識字 蒙養(yǎng)之時,識字為先。 不必遽讀書。 　　低年級是學(xué)習(xí)語言的黃金時代，是打好語言基礎(chǔ)的關(guān)鍵，而識字是重要的組成部分。2020年12月21日下午，我校對一、二年級學(xué)生識字情況進(jìn)行了測查。 大手拉小手，我們齊進(jìn)步！ 本次測試以口試形式進(jìn)行，測試內(nèi)容是一年級上冊、二年級上冊教材中要求學(xué)生認(rèn)的字，檢測員由我校四、五年級的學(xué)生擔(dān)任。 測試前，學(xué)校對小檢測員進(jìn)行集體培訓(xùn)，講清了活動目的、活動要求以及具體的測試方法。 　　測試過程中，一、二年級孩子發(fā)音響亮，口齒清楚，能準(zhǔn)確地認(rèn)讀她們熟悉的漢字。小檢測員耐心細(xì)致地傾聽著學(xué)生們的認(rèn)讀，嚴(yán)格把關(guān)。整個過程是那么嚴(yán)肅而融洽。 　　在輕松的氛圍中,孩子們各個脫穎而出。300個漢字，這么多的字,猶如百級階梯,他們拾級而上,奮力攀登,摘取了勝利的果實(shí),收獲了成功的喜悅,獲得了學(xué)?！白R字小達(dá)人”的稱號。 　　冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。這句話如此準(zhǔn)確的總結(jié)了這些孩子的成功秘訣。正是平時喜愛閱讀，才會有這么夯實(shí)的識字基礎(chǔ)。愿我們的“識字小達(dá)人”在書海里繼續(xù)遨游！ 測試結(jié)束后，一、二年級老師認(rèn)真對本次測試進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和情況分析，了解每一個孩子學(xué)前的識字情況，以便更有針對性開展教學(xué)。相信這定會讓一年級的識字教學(xué)更上一個臺階，我們也將迎來識字教學(xué)的一個五彩紛呈的春天。 九層之臺起于壘土， 千里之行始于足下。