<p>新?lián)軐W(xué)區(qū)中心校幼兒園教學(xué)崗位考核活動</p> <p>為督促幼兒園日常教育教學(xué)工作，促進幼兒教師的專業(yè)化快速成長，12月20日至22日，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室在劉校長帶領(lǐng)下對轄區(qū)15所幼兒園進行年終崗位目標(biāo)考核，檢查幼兒園管理能力，檢測教師教學(xué)活動設(shè)計能力，抽測幼兒學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣，通過聽、查、看、問的形式對幼兒園各項工作進行綜合考評，對學(xué)區(qū)各幼兒園的特色工作、安全工作、后勤保障、疫情防控進行了專項督查，對各園存在的問題提出改進建議。</p> <p>幼兒五大領(lǐng)域課程以面對面交流為主，幼兒通過回答問題、背兒歌、繞口令、講故事、做手工等形式展現(xiàn)了對五大領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)成果.</p> <p>幼兒藝體綜合素質(zhì)展示通過歌曲演唱，做律動、做手指游戲、國班操、跳幼兒舞蹈等形式，展現(xiàn)了幼兒多姿多彩的藝體學(xué)習(xí)成果.</p> <p>幼兒識字以兒歌識字為依托，誦讀兒歌中識字，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p>好的教學(xué)保育質(zhì)量離不開精心的部署，教師常規(guī)工作規(guī)范加精細(xì)，本著傳統(tǒng)加特色的觀念，做實做好每一個環(huán)節(jié)，做精做細(xì)沒一項工作，使幼兒常規(guī)工作落地生根，為家長和幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。</p>