<p>年終歲未,臘月寒冬,受河北民族師范學(xué)院之邀,2020年12月21日~22日宣化區(qū)教研中心物理教研員孟潤(rùn)平,宣化五中康建輝,宣化十一中司華更,一行三人到承德市圍場(chǎng)二中,為參加承德市物理骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員培訓(xùn)送課。</p> <p>12月21日清晨6點(diǎn),天還沒有亮,我們就已經(jīng)踏上征程。驅(qū)車7個(gè)小時(shí),來到承德木蘭圍場(chǎng)二中。</p> <p>21日下午2點(diǎn)20,宣化十一中司華更老師準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上,精神抖擻,早已忘記一身的疲憊。</p> <p>司華更老師的《動(dòng)態(tài)電路變化量分析》課堂,以“低起點(diǎn),緩坡度,小臺(tái)階”的問題式教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生漸入佳境,突破難點(diǎn)。</p> <p>司老師精彩的課堂受到參會(huì)教師的一致好評(píng)。</p> <p>課后反思。</p> <p>第二節(jié)課,來自石家莊第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的閻永廣老師上的《動(dòng)態(tài)電路分析》。閻老師通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生深度的學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)的發(fā)生。</p> <p>河北省正高級(jí)教師,特級(jí)教師張?jiān)伱纷鳌蛾P(guān)注學(xué)生表達(dá)的初中物理課堂教學(xué)》講座。</p><p>張老師圍繞著學(xué)生在課堂上的體驗(yàn),思辨,表達(dá)三個(gè)活動(dòng),為我們講述了以學(xué)為中心的課堂教學(xué)法。</p> <p>12月22日上午,來自衡水三中的劉盼敏老師和宣化五中康建輝同課異構(gòu),八年級(jí)《測(cè)量物質(zhì)的密度》。</p><p>劉老師以我國(guó)先進(jìn)的航空航天技術(shù)引入新課。注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究,以小組合作,同伴互助的形式完成教學(xué)。</p> <p>康建輝老師從古城宣化的歷史,“京西第一府,上谷戰(zhàn)國(guó)紅”引入課題。</p> <p>通過鑒別戰(zhàn)國(guó)紅寶石的品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自制量筒,展開密度的測(cè)量來激發(fā)學(xué)生的興趣。整節(jié)課滲透著一種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是,永不放棄的科學(xué)精神。</p> <p>課后反思。</p> <p>孟潤(rùn)平老師為承德市物理骨干教師作《提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造區(qū)域教育品牌》的講座。</p><p>孟老師從為何提升教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量,如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng),教師專業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)四個(gè)方面,激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力,讓參會(huì)教師受益匪淺。</p> <p>時(shí)代的變化,世界的變化,學(xué)生的變化,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,這些因素都告訴我們21世紀(jì)的教師需要不斷的提升自身的專業(yè)素養(yǎng),來滿足課改的需要,課堂的需要,學(xué)生的需要。</p> <p>近年來宣化區(qū)物理學(xué)科,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,努力提高課堂效率,提升教師素養(yǎng),培養(yǎng)出一支品格高尚,業(yè)務(wù)精湛的物理教師隊(duì)伍。</p><p>冬去春來,萬(wàn)物銀妝,宣化區(qū)物理人將會(huì)更加充滿生機(jī)與活力,不忘教育初心,牢記育人使命,一如既往,砥礪前行。</p>