<p class="ql-block">為進一步做好“初中語文五程序單元教學(xué)模式”培訓(xùn)成果展示、交流實踐經(jīng)驗、輻射推廣研究成果，我區(qū)在2020年12月16日到19日在桂林高等專科學(xué)校臨桂校區(qū)舉行了“初中語文五程序單元教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽活動。</p><p class="ql-block">此次課堂教學(xué)比賽活動舉行了隆重的開幕式。 在開幕式上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、課題組組長、區(qū)教研員作了重要的講話。</p> <p class="ql-block">五程序單元教學(xué)需要定好單元教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">單元教學(xué)目標(biāo)</span>包含<span style="color: rgb(1, 1, 1);">語文工具性目標(biāo)</span>一一知識和能力;<span style="color: rgb(1, 1, 1);">語文人文性目標(biāo)</span>一一情感態(tài)度價值觀。要進行單元教材分析與單元教學(xué)整體設(shè)想，如單元的主題、內(nèi)容、讀書方法、教學(xué)方法等。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精讀課</span>要使學(xué)生“讀一篇，知一類”。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">閱讀課</span>著眼于把精讀課學(xué)到的知識“舉一反三"，注重自學(xué)能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">拓展閱讀課</span>通過擴大學(xué)生閱讀量和閱讀面，進一步強化默讀的方法，訓(xùn)練閱讀概括中心和作文突出中心的能力。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動課</span>設(shè)計力求達成兩個目的:一是引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，豐富單元學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是通過主題活動，為寫作創(chuàng)造素材。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作文評改課</span>的重點環(huán)節(jié)依然是班評、組評、當(dāng)修改等過程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">總結(jié)課</span>可作為單元教學(xué)最后一道教學(xué)程序，必須注意本單元語文知識點、語文能力點的落實，特別是能力訓(xùn)練與提升環(huán)節(jié)，需要繼續(xù)尋求更規(guī)范更有效的方式方法。</p> <p class="ql-block">朱慧老師的活動課上得有聲有色、興致勃勃:看視頻、說快板、演俠客、講故事、做演講、發(fā)傳單……學(xué)生人人都是學(xué)習(xí)的主體，個個都有出彩的機會。學(xué)生的鍛煉是多方面，多角度的。語文教育與生活是密不可分的。</p> <p class="ql-block">韋沙老師的精讀課以講授為主要教學(xué)方法，使學(xué)生理解“這一類"文章的知識規(guī)律和閱讀方法，完成精讀課“讀一篇知一類”的例子作用。</p> <p class="ql-block">劉敏老師的略讀課遵循適度適量的原則，火力集中在“讀我們”“讀散步"“讀出了什么"水到渠成地把握了人物的形象特點和文章的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">黃芳老師的作文評改課使學(xué)生的寫作思維活動得到顯性化，從而使傳統(tǒng)作文關(guān)注學(xué)生作文結(jié)果轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生作文行為，將單純的作文訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文學(xué)科聽說讀寫四項全能訓(xùn)練，從而獲得作文高質(zhì)高效的教學(xué)境界。</p> <p class="ql-block">區(qū)教研員于鐘民老師強調(diào)初中語文五程序單元教學(xué)要在實訓(xùn)中成長，于探索中成熟。</p> <p class="ql-block">五程序單元教學(xué)的總的理念是:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">★</span>給學(xué)生自己學(xué)習(xí)的機會</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">★</span>教學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">★</span>讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的樂趣</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提高教學(xué)能力的“三問”:</span></p><p class="ql-block">一、“我的教學(xué)目標(biāo)是什么?是否呈現(xiàn)五程序單元教學(xué)總理念?"</p><p class="ql-block">二、“我現(xiàn)在的教學(xué)是否符合目標(biāo)?是否整體優(yōu)化，高質(zhì)高效?”</p><p class="ql-block">三、“我是否還有更好的方法?是否展現(xiàn)高超的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)？"</p> <p class="ql-block">語文教學(xué)，萬變不離其宗?！?lt;span style="color: rgb(237, 35, 8);">千法讀為本</span>”是也。</p> <p class="ql-block">“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">立德樹人”</span>是語文教學(xué)工作的根本要求。</p><p class="ql-block">“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)”</span>是語文教學(xué)的總目標(biāo)。</p><p class="ql-block">“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">五程序單元教學(xué)模式</span>”是提升語文教學(xué)質(zhì)量的好方法。</p> <p class="ql-block">難忘此次桂林文化之旅！期待更多機會外出觀摩學(xué)習(xí)提升！</p><p class="ql-block">謝謝！</p> <p class="ql-block">“教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生”。</p><p class="ql-block"> 一一習(xí)近平</p><p class="ql-block">師者，人之模范也。教師“吐辭為經(jīng)，舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況，具有很強的示范性，要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長，指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 一一習(xí)近平</p>