實(shí)踐出真知，磨礪育新人 ——青年教師成長故事分享

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教海漫步，成長如酒，歲月如歌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，踐行治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的精神，12月22日下午，綜合教研組“青年教師成長故事分享會”正如火如荼地開展，綜合組的老師們聆聽青年教師們的成長點(diǎn)滴，看到了他們的成長和努力。 本次活動首先由左東岳老師做成長故事分享。左老師是一位勤學(xué)肯干、務(wù)實(shí)進(jìn)取的好老師。他在這次分享中提到“從參加工作以來，遇到不少棘手的問題，經(jīng)歷不少挫折和困難。也曾一度感到理想和現(xiàn)實(shí)的巨大的差異，產(chǎn)生巨大的挫折感和無力感”但最終一顆熱愛孩子們的心和對教育教學(xué)的追求，讓他重新調(diào)整狀態(tài)，他講到“當(dāng)教育現(xiàn)實(shí)與教育理想發(fā)生沖突時更應(yīng)該不忘初心，以一顆呵護(hù)學(xué)生成長的愛心尋找學(xué)生個體差異，去了解學(xué)生，幫助學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，只有學(xué)生真正能感受到教師的愛，一切教育手段才會真正發(fā)揮作用?！? 轉(zhuǎn)換角色，做一個傳遞溫暖的老師 小學(xué)部心理健康老師杜芝老師，在平時和孩子們的相處中如一個溫暖的大姐姐，給學(xué)生傳遞溫暖與愛。她認(rèn)為老師應(yīng)放低自己的身份。學(xué)生和老師之間的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，不能一味用老師的身份去壓制學(xué)生，讓學(xué)生感受到緊張的氣氛，這不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。與其一味的說教還不如主動拉進(jìn)與學(xué)生的距離。 發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn) 小學(xué)部一二年級心理健康老師張宇欣老師，在平時的課堂中就以幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并給予鼓勵，她說教師的成長如修煉，一路上不斷提高自身的技能。從初級開始修煉，一路收獲感動與幸福。 　　本學(xué)期新加入的心理健康老師王培老師與大家分享了最讓她記憶深刻的一節(jié)課，可以看出她在平時課堂中的認(rèn)真以及與孩子們的深厚感情，雖然進(jìn)校時間不長，但是在工作中勤勤懇懇，獲得了老師們和學(xué)生們的肯定與喜愛。 青年教師們分享了自己的成長故事，觸發(fā)了內(nèi)心深處的那份對教育的摯愛，滋養(yǎng)不斷生長的教育情懷。 不忘初心、牢記使命，不斷開拓創(chuàng)新！本次活動為青年教師提供了一個反思學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)了十二師中學(xué)濃郁的教學(xué)交流、研討氛圍。教師們在十二師中學(xué)這個大家庭中，團(tuán)結(jié)一心，其樂融融，為同一個目標(biāo)奮斗著！