<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">【校訓(xùn)解讀】</b></p><p> 1.“順理”即遵循客觀規(guī)律，實事求是，順應(yīng)時代發(fā)展?！靶奚怼保摒B(yǎng)身心，需擇善而從，博學(xué)于文，約之以禮?！绊樌怼焙汀靶奚怼苯Y(jié)合，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，以善要求自己，以仁禮約束自己，并結(jié)合社會主義核心價值觀，豐富學(xué)識，涵養(yǎng)品德，完善人格，做新時代好少年。</p><p> 2. “安道”取自安貧樂道，只安于守道，安于傳道，因道而安?！昂V行”，“篤”有忠貞不渝，一心一意，堅持不懈之意?！鞍驳馈薄昂V行”結(jié)合，即學(xué)校將以育人為目標(biāo)，以為學(xué)生謀求發(fā)展為宗旨，踏踏實實，以切實的行動來堅守學(xué)校之道。</p><p> 3.“順理修身，安道篤行”包含了學(xué)校所在區(qū)域的名稱，同時涵蓋了學(xué)生個人修養(yǎng)品德，培育仁義，樹立正確三觀，堅守信念等為人處事的準(zhǔn)則和信條，也確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)了學(xué)校厚重的文化積淀，彰顯了學(xué)校的特色和魅力。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">【學(xué)校簡介】</b></p><p> 銅陵市義安區(qū)順安中學(xué)創(chuàng)建于1958年，原名“銅陵縣第二中學(xué)”，文革期間稱“東方紅學(xué)?！?，文革后，改名為“順安中學(xué)”。2010年，縣委縣政府決定移址重建，2011年10月，順安中學(xué)整體搬遷。校園主要由教學(xué)實驗綜合樓、行政樓、運動場、食堂等部分組成，占地面積69畝，建筑面積近1.6萬平方米，可容納1500名學(xué)生。各項設(shè)施配備齊全，擁有6個實驗室、2個網(wǎng)絡(luò)中心、1個多功能報告廳，鄉(xiāng)村少年宮擁有音樂、形體、美術(shù)、棋藝等功能室。 </p> <p> 目前學(xué)校學(xué)生數(shù)802人，教學(xué)班17個，教職工86人，中、高級教師49人，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師累計17人，區(qū)級“名教師”4人，“青年英才教師”2人，“名教研組長”2人。學(xué)校創(chuàng)辦六十多年來，始終堅持“順理篤行，安人布道”的辦學(xué)理念，在教書育人方面取得可觀成績。名師工程取得成效，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及特色教育方面取得突破性進(jìn)展，初步形成了以學(xué)本教研為載體的高效課堂特色、以少年宮、學(xué)生社團(tuán)為載體的素質(zhì)教育特色、以養(yǎng)成與禮儀、感恩與勵志為內(nèi)容的德育教育三大特色。近幾年來，學(xué)校獲得了“國家普法教育活動先進(jìn)單位”、“省家教名?！?、“市平安校園”、“市級防震減災(zāi)示范校”，“市文明校園”、“市足球特色學(xué)?！薄?市禁毒示范?！?、“市綠色學(xué)校”等榮譽稱號。順安中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，以質(zhì)量為生命線，科學(xué)管理，內(nèi)涵發(fā)展，吸引優(yōu)質(zhì)生源，爭辦銅陵市窗口學(xué)校。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">【順理修身 安道篤行】</b></p><p> 教育以人為本，德育先行。順安中學(xué)不斷探索和完善德育教育工作新途徑，尋找德育教育新方法。堅持以德養(yǎng)慧，精細(xì)管理，學(xué)校力求在“精”、“和”、“美”、“德”、“?！薄ⅰ罢弊稚舷鹿Ψ?。努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)，讓教師教得有效，學(xué)生學(xué)得愉快、考得滿意，讓學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、個性發(fā)展、多元發(fā)展。2020年義安區(qū)政府搬遷，學(xué)校進(jìn)一步深化辦學(xué)內(nèi)涵，堅持高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理的模式。高站位謀劃學(xué)校發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)主旋律，弘揚正能量。一是以更實的舉措提高教學(xué)質(zhì)量；二是以更新的思路推進(jìn)教研工作，創(chuàng)造條件搭建平臺帶領(lǐng)全校教師走出去引進(jìn)來，發(fā)展核心素養(yǎng)；三是以更嚴(yán)的要求打造名師團(tuán)隊，積極嘗試課堂改革，通過學(xué)本課堂和智慧課堂的建設(shè)讓課堂成為學(xué)生成長的樂園，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的診斷，規(guī)范課堂管理提高教學(xué)質(zhì)量；四是以更快的步伐完善管理體制，讓卓越管理為師生保駕護(hù)航，讓精細(xì)化管理落地生根，努力實現(xiàn)制度管理學(xué)校，機(jī)制管活學(xué)校；五是以更高的標(biāo)準(zhǔn)打造學(xué)校特色，通過精準(zhǔn)的分析找到自身發(fā)展的優(yōu)勢，強(qiáng)化特色的培育，積極爭創(chuàng)特色學(xué)校。達(dá)到規(guī)范管理、提高質(zhì)量、打造特色的預(yù)期效果。</p> <p>單位：銅陵市義安區(qū)順安中學(xué)</p><p>編輯：陳衛(wèi)勝</p>