<p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力”。幼兒有了一定的生活自理能力，不僅會(huì)滿足自身的發(fā)展需要，更是幼兒在以后社會(huì)中賴以生存及發(fā)展的根本。在幼兒園里游戲活動(dòng)滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，因此，教師要運(yùn)用趣味性的、游戲化的手段，讓幼兒在充滿趣味的游戲中提高幼兒的自理能力。</p><p> 教師分別從以下幾點(diǎn)交流、探討如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的自理能力:</p><p> 1. 用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的洗手能力，穿脫衣物鞋子的能力；</p><p> 2. 用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒自己吃飯能力；</p><p> 3. 用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。</p> <p> 教師集體研討</p> <p> 教師小組交流、探討</p> <p> 教師代表發(fā)言</p> <p> 老師認(rèn)真做好教研記錄</p> <p> 各班老師認(rèn)真撰寫教研心得</p> <p> 在本次的交流討論中，老師就自己在開展工作中是如何通過游戲的方式來提高寶寶的自理能力的，其中有不少好點(diǎn)子在交流中得以共享。我們的交流也是非常熱烈的，不僅討論自己是怎么做的，同時(shí)也相互探討如何才能做的更好。</p>