江城縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展提高教師普通話口語水平培訓(xùn)

白明琴

學(xué)好普通話，提高教師的普通話口語水平和專業(yè)素養(yǎng)。 　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。 為了加強(qiáng)語言文字規(guī)范化，提高教師的普通話口語水平和專業(yè)素養(yǎng)，做好教師普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)工作，2020年12月23日，江城縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部組織全校36名語文教師在學(xué)科研討室開展普通話口語水平提高培訓(xùn)活動(dòng)。 這次培訓(xùn)活動(dòng)由教科處牽頭，以參加過國(guó)培、省培2020年（普洱）少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)并取得二級(jí)甲等證書的老師組成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)主講人為李盈波老師，她借助PPT，主要介紹了應(yīng)考技巧、注意事項(xiàng)以及基本要求。從理論到實(shí)際，從普通話的定義及測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；聲、韻、調(diào)、語流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的發(fā)音與朗讀；短文朗讀、命題說話等內(nèi)容對(duì)學(xué)員們進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)通過講解規(guī)范發(fā)音要領(lǐng)、聽示范錄音、示范朗讀、學(xué)員跟讀和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)等方式，讓學(xué)員們?nèi)珕T參與其中，學(xué)練結(jié)合。 “熱情洋溢”“耐心細(xì)致”等詞已不足于形容李老師，用美得“閉月羞花，沉魚落雁”也不為過。因?yàn)檎f好中國(guó)話????的中國(guó)人是最美的???? 取得二級(jí)甲等證書的鐘劇老師示范朗讀?? 取得二級(jí)甲等證書的李怡蘭老師示范朗讀讀?? 取得二級(jí)甲等證書的李海燕老師示范朗讀?? 劉會(huì)老師試讀?? 李孟杰老師試讀?? 李曉櫻老師試讀?? 揪弱點(diǎn)，找不足！一對(duì)一直面輔導(dǎo)！ 　　最后語文大教研組長(zhǎng)劉會(huì)老師從教師資格證的注冊(cè)及教師的職業(yè)要求、個(gè)人發(fā)展等方面指出了教師學(xué)習(xí)普通話、說好普通話的重要意義。她強(qiáng)調(diào)學(xué)好普通話，講好普通話，是時(shí)代的要求，這是我們每一個(gè)中國(guó)人，特別是少數(shù)民族地區(qū)語文教師責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。 劉會(huì)老師作總結(jié)性發(fā)言?? 　　普通話培訓(xùn)活動(dòng)，老師們受益匪淺，不僅有效地提高了教師普通話口語表達(dá)水平，而且強(qiáng)化了老師們自覺運(yùn)用普通話的意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。進(jìn)一步夯實(shí)了我校教職工普通話水平基礎(chǔ)。我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的良好條件和氛圍，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實(shí)踐我校“讓普通話、規(guī)范字在學(xué)校與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標(biāo)，不斷開拓學(xué)校語言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語、用字作出表率，讓清脆悅耳的普通話響徹思源校園的每個(gè)角落。 你們認(rèn)真的樣子最美！???? 團(tuán)隊(duì)的力量，讓我們心里有愛，全身有勁！?? 　　學(xué)習(xí)普通話，絕非一日之功，從習(xí)慣使用少數(shù)民族語言或方言過渡到能熟練自如地使用普通話，老師們還需勤學(xué)苦練，才能學(xué)得好。