<p class="ql-block">示范引領(lǐng)促提升</p> <p class="ql-block">2020年12月24日觀摩省示范課在晨陽(yáng)路舉行，全縣100名小學(xué)英語(yǔ)老師相聚在大報(bào)告廳，一支愛(ài)學(xué)善思的小英老師們有備而來(lái)，帶著問(wèn)題而來(lái)，昨天我在老師群里發(fā)兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是關(guān)注問(wèn)題的有效性，一個(gè)是關(guān)注名師是怎么設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)的，怎么以讀促寫的？本次活動(dòng)由陶繼紅老師主持，由崔吉娟教研員名師和趙娜老師作課，接下來(lái)由濟(jì)源市教研員冉會(huì)霞和洛陽(yáng)市教研員關(guān)麗萍評(píng)課，最后由陶老師總結(jié)。精彩！</p> <p class="ql-block">中原區(qū)趙娜老師在作課，一首優(yōu)美的歌曲導(dǎo)入話題，What does he do?同時(shí)問(wèn)學(xué)生What jobs do you know? What are your jobs? 激活學(xué)生的已有知識(shí)。</p> <p class="ql-block">趙老師設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)，并注重閱讀策略的培養(yǎng)，略讀知大意，細(xì)讀知細(xì)節(jié)，并重語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，停頓等句群的意識(shí)培養(yǎng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)關(guān)注了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有易到難！</p> <p class="ql-block">如何實(shí)現(xiàn)工作，滲入價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)理解文本之后，學(xué)生跟讀了文本，復(fù)述了文本，體現(xiàn)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，小組合作，選擇其中一個(gè)圖片用自己語(yǔ)言，具有開(kāi)放性，孩子們勇躍表現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)，并使所學(xué)語(yǔ)言得到運(yùn)用</p> <p class="ql-block">先讓學(xué)生說(shuō)用哪些問(wèn)題采訪，再出示問(wèn)題，學(xué)生合作完成采訪任務(wù)，充分體現(xiàn)了用教材，培養(yǎng)孩子們實(shí)際生活中用所學(xué)語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">采訪之后選擇一個(gè)朋友寫一篇文章，真正達(dá)到了以讀促寫的目的。這與我想的不一樣，我想采訪展示后再寫，趙老師直接讓寫了，我想更好，更能體現(xiàn)讀寫課的特點(diǎn)。讀懂會(huì)寫才是目的吧。</p> <p class="ql-block">崔老師課來(lái)了，期待已久了！</p> <p class="ql-block">話題式導(dǎo)入，What jobs do you know? 自然而然</p> <p class="ql-block">目標(biāo)先行，接你來(lái)讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)讀，快讀。</p> <p class="ql-block">關(guān)注語(yǔ)言語(yǔ)法為讀打基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block">學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，放松討論</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">孩子展示</p> <p class="ql-block">基本功扎實(shí)，口語(yǔ)地道，善于控場(chǎng)，思維敏捷</p> <p class="ql-block">崔老師嫻熟的馭課堂能力，流暢的口語(yǔ)，彰顯了英語(yǔ)老師魅力。</p> <p class="ql-block">濟(jì)源市教研室冉會(huì)霞老師精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">洛陽(yáng)市教研室關(guān)麗萍老師點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">陶繼紅老師總結(jié)</p> <p class="ql-block">不符合讀寫課的活動(dòng)</p> <p class="ql-block">不符合主題的作業(yè)，在寫之前進(jìn)行，導(dǎo)圖是用來(lái)梳理文章脈絡(luò)的</p> <p class="ql-block">這是寫為學(xué)，不是為寫</p> <p class="ql-block">省禹海軍主任講話。</p> <p class="ql-block">讀寫落在寫，寫占主導(dǎo)地位，高中考寫水平低關(guān)鍵在于課堂的老師引領(lǐng)，讀寫如何處理，讀寫課要干嘛？文章布局 讀技 寫技</p> <p class="ql-block">收獲滿滿的，對(duì)讀寫課有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感謝此次活動(dòng)的開(kāi)展，很好地為老師們解疑答惑！</p>