國培啟航逐夢遠方——廣西民族師范學院廣西“國培計劃（2020）”第二批項目——新教師入職培訓寧明縣班

小裙子

天氣微冷人心暖，群英相聚研修園。2020年12月23日，我縣100名新入職教師來到寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學，參加由廣西民族師范學院承辦的廣西“國培計劃（2020）”第二批項目——新入職培訓寧明縣班學習。 開班第一天，簽到場面十分熱鬧。學員們都準時來到了培訓地點——寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學，簽到會場熱火朝天，學員們的臉上都洋溢著開心的笑容。 　　上午，培訓班舉行簡短的開班儀式。開班儀式由城中鎮(zhèn)中心小學教師（原師訓辦干部）吳秀英主持，廣西民族師范學院教育科學學院院長黃健毅和縣教學研究與培訓中心副主任張曉民出席本次會議。在開班儀式上，張曉民副主任對此次培訓全體學員提出了要求：一要提高認識，轉變角色，增強學習的使命感和責任感；二要靜心定遠，虛心求教，增強學習的主動性和自覺性；三要嚴于律己，為人師表，增強學習的規(guī)范性和實效性。 　　廣西民族師范學院教育科學學院院長黃健毅做重要講話，并對此次開班儀式的意義、本次培訓采取的方式及意義進行了簡要說明。他強調，本次培訓采取“集中培訓+網(wǎng)絡研修”的方式進行為期7天的縣城集中培訓和60學時的網(wǎng)絡研修的培訓，內容包括引導新教師強化師德師風、自覺遵守職業(yè)規(guī)范，促進新教師了解教育教學基本理論、掌握學科教學基本方法、形成教學基本能力等，以實現(xiàn)提高新教師崗位適應能力、盡快符合教師角色的要求。 　　接下來，進入培訓學習第一講，由廣西民族師范學院教育科學學院院長黃健毅主講的“有好的教師，才有好的教育”主題講座。本次主題講座十分清晰、實用，幫助新入職教師梳理形成職業(yè)道德觀，了解學生心理發(fā)展特點。黃院長分別從“教師是誰？”、“教師教什么？”、“好的教師的標準是怎樣？”三大方面來給我們授課，讓我們理清教育的思路，明確教育的目標。 　　黃院長在培訓中依次向我們分析了“教”、“?！?、“社”三個漢字，讓我們更深刻的認識了漢字的結構，我們在今后的識字教學中有了更好的識字教學方法。 　　在第一方面“教師是誰”中黃院長從教師職業(yè)的產(chǎn)生、教師職業(yè)的發(fā)展、教師職業(yè)的描述三個方面給我們做詳細的分析，讓我們對“教師”有了更深刻的認識和領悟。 　　第二方面黃院長從“教師教什么”“人為何需要教育”、“人與動物的區(qū)別在哪兒”、“教育的內容有哪些”幽默的逐一給我們分析，讓我們了解了學生的發(fā)展特點。黃院長給我們講授的理論知識，讓我們在今后的教學設計、課堂教學以及班級管理等方面會有合理的解決措施。 　　第三方面黃院長還從三個“四”向我們著重講授了“好教師的標準”，我們一定在日后的教學中以該標準規(guī)范自己，做到“四個相統(tǒng)一”，努力做到實踐與理論相結合，做一名好教師，把自己鑄造成一名真正的骨干教師。 　　通過上午的學習，我們受益頗豐，對自己未來的發(fā)展方向有了一定的定位，做一個不負韶光的教育工者。 　　下午是由廣西民族師范學院教育科學學院辦公室主任李洪梅給我們作“把握學生心理特征，有效開展家校共育”主題講座。李主任分別從心理學概念、無意識、安全感、羞辱感等四大方面來給我們授課。 　　第一方面在無意識方面的講授中，李主任給我們舉了夢游等多個例子，讓我們明白了學生的心理特點和認知規(guī)律，針對不同的學生實施因材施教，在學習上、思想上、行動上對學生進行引導，達成教學目標，提高教學的效率。學員們認真聽講。 　　第二方面在安全感和羞辱感中，李主任向我們講解了低年級到高年級兒童的心理發(fā)展規(guī)律。并指導遇到同樣難題的老師，一起交流指導問題，共同討論。讓我們受益匪淺。 針對困難學生問題，李主任與我們共同討論。 　　在學習中我們交流學習，認真做筆記。我們一定在日后的教學中以“好教師”的標準規(guī)范自己，做到“四個相統(tǒng)一”，努力做到實踐與理論相結合，做一名好教師，把自己鑄造成一名真正的骨干教師！ 　　精彩的一天落下了帷幕。學無止境，未來的教育之路還很長，黃健毅院長和李洪梅主任給我們帶來的震撼依然在，全體學員收獲滿滿，還互相分享了今天的學習體會。 學員體會2： 學員體會3： 學員體會4： 學員體會5: 　　最后，希望老師們通過今天的學習，使自己的行為符合歸屬于愛的需要，建立起親密的師生關系，樹立起尊師愛生的良好風尚，真正實現(xiàn)言行身教。 圖文剪輯：第一小組全體成員組長：李群副組長：李江晶、巫德華組員：楊佩寧、向阿玲、歐志強、何珍妮、韋詩婷、農許月、蘇晨、黎海東、黃海丹、許耀中、蘇方冬、方記東。審核：黃山、吳秀英、梁梅秋