精耕細研話教學 ?——幸福小學教研活動總結

固始縣幸福小學

十二月，折膠墮指，寒氣襲人；十二月，鑠石流金，溫暖如春。十二月的幸福小學綻放教研花；十二月的幸福小學冬景似春華。 　　歷時兩個多月的時間，我校2020—2021學年上期的教研活動圓滿落下帷幕。老師們在活動中歷練，在活動中成長；在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中收獲教法。 　　教而不研則空，每學期的教研活動都是學校工作的重中之重。開學初，為了保證本學期教研月活動有序開展，學校召開班子會，汪校長做了具體的安排和部署。 　　十月，教研月活動正式拉開序幕。本學期的教研活動分兩個階段。第一輪由汪校長帶頭，年級負責人分包年級進行推門聽課，要求人人上一節(jié)隨堂課。 　　學無止境，研無止境。第一輪聽課結束后，由年級負責人推薦，共推選出14位教師參加第二輪示范課展示活動。 　　參加本次教研活動的老師，憑借扎實的專業(yè)功底，精心的設計教學，自如的課堂調控，清晰而新穎的授課思路，師生互動活躍，課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。 　 12月23、24日下午，教導處利用集體教研時間，召開專題教研會議，對本學期教研活動進行總結。活動共4個議程：1、為在教研月活動中精心授課的十四位老師頒發(fā)榮譽證書。2、作課教師作課后反思。3、教師代表對14節(jié)示范課進行點評。4、張青貞副校長和魏金云主任分學科進行點評指導。　　 　 一節(jié)成功的示范課，背后是教研組內團隊的集思廣益，作課教師的反復打磨，一次次的思想碰撞，一輪輪的斟酌推敲。為了感謝14位授課教師的辛苦付出，學校為他們頒發(fā)了校級示范課榮譽證書。 　“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進”。作為一名優(yōu)秀教師，只有常思，才能使原有的經驗不斷地得到提升。 　　教師，不僅要善教，還要會評。教研活動上，老師們暢所欲言，各抒己見。不僅指出了14節(jié)示范課的優(yōu)點、亮點，也指出了缺點和不足，同時提出了建議。 　　活動最后張校長和魏主任分別就數(shù)學、英語、語文學科的示范課進行了點評，并對今后的教學工作提出了要求：我們要立足課堂，精耕細研，憑借我們的才能與智慧，付出我們的熱情與愛心，打造出一節(jié)節(jié)富有生命活力的、真實高效的生本課堂。一是以生為本，突出學生的主體地位，讓課堂洋溢自信的色彩；二是以學定教，積極引導學生思考，讓課堂充滿靈動的色彩；三是提升自我，彰顯個人魅力，讓課堂充盈智慧的色彩！ 　　14節(jié)示范課精彩紛呈，各具特色，不僅吸引了學生，同時也吸引了聽課的老師。看，老師們記得多么認真！ 　　作課、聽課、評課，既是教研的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。能夠把別人的經驗變成自己的財富，它是一種思想和行動的對話，是智慧與智慧的碰撞，是靈感與靈感的交鋒。學無止境，教藝也無止境，讓我們多聽課，勤評課，與同行在砥礪中一起發(fā)展，共同提高。 　　教法之學，本于人性，各因其所長而教之者也。在這樣高效扎實的教研活動中，大家集思廣益，共同探討，如切如磋，如琢如磨，教無定法，教學相長。采擷這一季教研之花的芬芳，開啟下一段執(zhí)念教學的旅程，懷著對知識的渴求，對教學的追求，幸福人一直在路上！