《綱要》中指出：“我們要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望?！毙觚斒切∨笥讯炷芟榈男游铮匀唤抢锏乃倳唤?jīng)意成為孩子的焦點(diǎn)。每次，小朋友有時(shí)間就會去看看小烏龜，竊竊私語道：“小烏龜每天喝太多水，肚子會脹嘛？小烏龜喜歡吃什么食物呀？”從這學(xué)期開始，我們班便開啟了小烏龜?shù)奶剿髦谩? <h3><b>觀察烏龜，了解烏龜</b></h3> <h3><b>我們的發(fā)現(xiàn)</b></h3><div>陳銘洋：烏龜?shù)臍び灿驳?，摸起來干干的?lt;br>吳宇軒：上面有好多花紋還有好多格子，像小石頭一樣。<br>朱瑋晨：烏龜好像沒有牙齒！<br>林琪涵：它有四條腿，它的脖子、頭上都有花紋，我一碰它，它就縮進(jìn)殼內(nèi)了。 <b><br></b></div> <h3><b>烏龜?shù)拿孛?lt;/b></h3><div> 為了更好的探索小烏龜?shù)拿孛?，我們邀請家長與小朋友們共同學(xué)習(xí)以及制作班級的烏龜小海報(bào)。 <b><br></b></div> <h1><b>課程活動 </b></h1><h1> 在觀察烏龜時(shí)，孩子們又產(chǎn)生的疑惑：烏龜都長得一樣嗎？是不是有些烏龜也不一樣呢？于是我們生成了科學(xué)活動《各種各樣的烏龜》，讓幼兒觀看各種烏龜?shù)膱D片和視頻，了解烏龜?shù)姆N類和其特征。</h1><p class="ql-block"><br></p> 在了解烏龜?shù)姆N類之后，孩子們對烏龜?shù)呐d趣越來越濃厚了，有些孩子想嘗試將這么多烏龜畫一畫。于是又生成了美術(shù)活動《可愛的烏龜》。<br> <p class="ql-block"> 語言活動《聰明的烏龜》主要寫了一只小烏龜運(yùn)用自己的特征和智慧戰(zhàn)勝了狡詐的狐貍，幫助小青蛙和自己脫離了困境。使小朋友們懂得遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要機(jī)智、勇敢，要積極開動腦筋想辦法解決問題。從而鼓勵小朋友們在日常生活中，要積極運(yùn)用自己的智慧來幫助同伴、保護(hù)自己、戰(zhàn)勝困難。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小龜殼，大用處</b></p><p class="ql-block">林老師：小朋友們，你們知道小烏龜?shù)臍た梢杂脕砀墒裁茨兀?lt;/p><p class="ql-block">葉艾琳：可以保暖。</p><p class="ql-block">陳景昊：可以保護(hù)自己，不被其它動物吃掉。</p><p class="ql-block">吳沛锜：還可以用來運(yùn)輸糧食。</p><p class="ql-block">林老師：接下來我們一起去玩一玩小烏龜?shù)挠螒?，體驗(yàn)一下小烏龜是怎么走路的吧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">健康小游戲</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小烏龜運(yùn)糧食</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">課程尾聲</b></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(43, 63, 77);">這是一場充滿歡樂的大探秘，活動因孩子們的興趣而生。孩子們在觀察、尋找、認(rèn)證中不斷探究和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解烏龜。關(guān)于烏龜?shù)脑掝}并沒有隨著烏龜即將冬眠而結(jié)束，而是開始，更精彩的故事還等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探究還在繼續(xù)......</span></p>