<p class="ql-block">每一棵樹苗都有傲立蒼穹的夢(mèng)想，</p><p class="ql-block">每一只雛鷹都有翱翔九天的夢(mèng)想，</p><p class="ql-block">每一個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校是孩子們夢(mèng)想碰撞、激發(fā)、扎根、點(diǎn)燃的聚集地。我們要為孩子們提供一個(gè)喚醒夢(mèng)想、尊重夢(mèng)想、支持夢(mèng)想的良好環(huán)境。為促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子們個(gè)性特長(zhǎng)，本學(xué)期我們開設(shè)了20門特色課程，課程均由最資深的、最具備專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師授課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，就帶大家來(lái)了解一下平高實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色課程的魅力所在吧！</p> 機(jī)器人 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">執(zhí)教教師：路跡勛</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">機(jī)器人技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機(jī)器人涉及到信息技術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域，它融合了多種先進(jìn)技術(shù)，沒有一種技術(shù)平臺(tái)會(huì)比機(jī)器人具有更為強(qiáng)大的綜合性。本學(xué)期路老師采用的是樂高wedo2.0機(jī)器人套裝，有硬件搭建部分，也有軟件編程部分。大部分孩子們都是第一次接觸Wedo2.0課程，路老師從最基本的認(rèn)識(shí)電源模塊、動(dòng)力模塊、傳感器模塊等教學(xué)，讓學(xué)生們簡(jiǎn)單了解各模塊的功能之后，便開始了搭建學(xué)習(xí)，孩子們一下子就愛上了機(jī)器人課程，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能拋開圖紙自由發(fā)揮，自由搭建，創(chuàng)造了許多惟妙惟肖的機(jī)器人。</p> 少兒編程 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：叢暢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">編程是一門體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確”的語(yǔ)言課程，沒有“差不多”三個(gè)字。孩子學(xué)了編程后，可以改掉粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。叢老師認(rèn)真、細(xì)致，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期使用的教材是《Scratch3.0編程》，孩子們從認(rèn)識(shí)scratch界面開始學(xué)習(xí)，到簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作，最后通過(guò)選擇代碼區(qū)合適的模塊代碼實(shí)現(xiàn)程序編寫，完成搖骰子、讓金箍棒變大變小，孩子們充滿了成就感。我們的少兒編程課程教孩子的不僅是單純的知識(shí)，更主要的是編程思維，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，在成為科技人才的道路上能夠走得更遠(yuǎn)。</p> 動(dòng)漫 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：劉坤</p> <p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)漫課有利于提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維、動(dòng)腦動(dòng)手能力和綜合設(shè)計(jì)能力，整體提升我校中小學(xué)生電腦制作和科技發(fā)明創(chuàng)造水平。劉老師運(yùn)用小學(xué)生制作動(dòng)漫最合適的軟件Adobe?Photoshop 進(jìn)行教學(xué)，劉老師能考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇難度低的鼠繪動(dòng)畫制作來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解了動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課程，讓我們來(lái)看看他們的作品吧。</p> 1.火焰字特效 <p class="ql-block">2.落日風(fēng)景圖插畫</p> <p class="ql-block">3.鼠繪可愛小雞</p> 書法（軟筆、硬筆） <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：劉湘萍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書法，是中華文化傳統(tǒng)藝術(shù)，體現(xiàn)著我們的民族精神。書寫可以陶冶學(xué)生性情，磨練學(xué)生意志。劉老師在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立了信心，劉老師多采用直觀的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高了寫字水平。</p> 繪畫（素描、色彩） <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：孫雯秀、肖洋</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)繪畫能夠提升自己的品味，陶冶自己的情操。孫老師和肖老師，針對(duì)不同學(xué)年段進(jìn)行分層教學(xué)，一至三學(xué)年，以兒童畫為主，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新想象力。四至六學(xué)年，以動(dòng)漫人物學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫基本能力。初一學(xué)年，以素描基本功為主，鍛煉學(xué)生對(duì)于線條的使用能力以及基本的構(gòu)圖與素描透視能力。接下來(lái)我們來(lái)看一下孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)吧!</p> 健美操 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：趙旭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">健美操是在音樂的伴奏下,通過(guò)練習(xí)有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性，達(dá)到健身與健心的目的。趙老師主要讓學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步的了解，注重基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué)。通過(guò)近三個(gè)月的練習(xí)，大部分孩子力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)都有提高，并能跳一曲完整的作品。</p> 舞蹈 <p class="ql-block ql-indent-1">外聘教師：孫萃，具有北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞、民族舞教師資格，七臺(tái)河音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事舞蹈工作20多年，先后參加過(guò)省、市、縣近百場(chǎng)大型文藝演出，多次獲得優(yōu)秀編導(dǎo)、優(yōu)秀演員、公益之星、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">舞蹈是一門表演藝術(shù)，孫老師根據(jù)學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)從基本訓(xùn)練入手，拓展練習(xí)側(cè)翻，旋轉(zhuǎn)等，為了豐富學(xué)生的表現(xiàn)力，孫老師還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的中國(guó)舞提沉組合，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握一支簡(jiǎn)單的中國(guó)舞，《左手指月》是孩子們跳得最好的。</p> 古箏 <p class="ql-block ql-indent-1">外聘教師：任翀，畢業(yè)于山東齊魯音樂學(xué)院，古箏十級(jí)，擔(dān)任青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心古箏、古琴教師，曾獲得全國(guó)“星光盛典”特等獎(jiǎng)優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古箏是“仁者之器”，是雅樂。作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂器瑰寶，古箏以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)和天籟之音，讓習(xí)箏者在潛移默化之中陶冶高尚的道德情操，不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。任老師從零基礎(chǔ)開始教授基本功，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握演奏時(shí)的坐姿，手型，每人都能演奏一首完整的曲子。</p> 合唱 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：申淑娟、路思琪</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合唱是一門注重協(xié)調(diào)性的音樂藝術(shù)形式，不僅強(qiáng)調(diào)“演唱”的基本技巧而且還涉及到聽覺藝術(shù)。要求各聲部在獨(dú)立演唱的同時(shí)并密切地聯(lián)系與配合其他聲部的演唱，要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，申老師和路老師為了培養(yǎng)孩子們的歌唱興趣，采用的是發(fā)聲與歌唱結(jié)合交替的方式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們有了很大的進(jìn)步，基本掌握了一些歌唱發(fā)聲和表現(xiàn)方法，相信接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子們對(duì)聲樂學(xué)習(xí)更有興趣。</p> 鋼琴 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：張金娜、董歡歡</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師和董老師使用節(jié)拍器指導(dǎo)節(jié)奏及黑板講解樂理知識(shí)，使學(xué)生們能按教程，掌握并熟練演奏《約翰湯普森》第一冊(cè)的練習(xí)曲，并能熟練讀譜。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生演奏準(zhǔn)確、優(yōu)美。鋼琴課讓學(xué)生能夠從音的輕重、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱關(guān)系中領(lǐng)悟到音樂作品的內(nèi)涵。</p> 乒乓球 <p class="ql-block ql-indent-1">外聘教師：隋欣姝，勃利縣體校乒乓球教練員，連續(xù)6年代表勃利縣乒乓球隊(duì)參加省比賽，并獲得全省團(tuán)體第二、第三、單打第三的好成績(jī)，在全縣乒乓球比賽中多次獲得冠軍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受廣大群眾、尤其是大中小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。乒乓球安全性好，趣味性高，可有效緩解眼肌疲勞，預(yù)防近視，增強(qiáng)大腦皮層的靈活性和反應(yīng)能力，提高速度、耐力、靈敏、肌肉爆發(fā)力、肢體協(xié)調(diào)能力。隋老師根據(jù)學(xué)生程度對(duì)學(xué)生進(jìn)行球感、攻球、推擋、發(fā)球、接發(fā)球、搓球、拉球、腳步動(dòng)作的訓(xùn)練。本學(xué)期通過(guò)每周四節(jié)的訓(xùn)練，讓零基礎(chǔ)的孩子們都能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。</p> 跆拳道 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：楊志波</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跆拳道能夠提高身體的靈活能力和反應(yīng)能力，培養(yǎng)自信、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的精神。楊老師能夠因材施教，分層教學(xué)， 讓零基礎(chǔ)的孩子們都有模有樣。本學(xué)期一到六年級(jí)學(xué)習(xí)了步伐，前進(jìn)步，后退步腿法，正踢腿，外擺腿，前踢，橫踢，前腿橫踢，騰空前踢腿，品勢(shì)學(xué)習(xí)了沖拳操， 馬步?jīng)_拳，下中上格擋， 弓步?jīng)_拳，七學(xué)年學(xué)習(xí)了腿法，正踢腿，外擺腿，前踢，橫踢，側(cè)踢 ，讓我們來(lái)看看他們的精彩展示吧。</p> 足球 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：趙春雨</p> <p class="ql-block ql-indent-1">足球是一項(xiàng)對(duì)抗性很強(qiáng)的競(jìng)賽項(xiàng)目，踢足球的好處在于可以培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。趙老師先讓學(xué)生們從腳內(nèi)側(cè)傳接球、行進(jìn)間傳接球、墊球、正腳背射門開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)可以熟練掌握行進(jìn)間傳接球技術(shù)。</p> 籃球 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：張生輝</p> <p class="ql-block ql-indent-1">籃球是團(tuán)體項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)體精神和積極向上的精神風(fēng)貌。張老師根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，確定了不同學(xué)段的不同教學(xué)內(nèi)容。四到六學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容是，幫助學(xué)生了解籃球發(fā)展的歷史，了解籃球比賽的基本規(guī)則，掌握基本的籃球技能，使學(xué)生喜愛籃球；初一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容是，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)籃球的技術(shù)動(dòng)作，如定點(diǎn)投籃、三步上籃、提前變向過(guò)人等。通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的精神面貌明顯改觀，意志和毅力得到良好鍛煉。</p> 田徑 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：姜鑫卓</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田徑是鍛煉跑、跳、投、跨等體育基本動(dòng)作的體育項(xiàng)目。田徑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉心肺、肌腱、骨骼、協(xié)調(diào)性。姜老師注重學(xué)生的基本功練習(xí)，在教學(xué)中提升了學(xué)生的速度、力量、靈敏度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志。</p> 口才 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：徐光、張勝男</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好口才，高情商，大未來(lái)！讓孩子會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，愛說(shuō)；提高孩子語(yǔ)言組織能力、鍛煉孩子敢于表達(dá)的自信心理，培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的精神品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)口才老師是外聘的徐老師，徐老師上課時(shí)會(huì)利用小律動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)吸引孩子們學(xué)習(xí)口才的興趣，從口部操到基礎(chǔ)發(fā)音，結(jié)合繞口令、古詩(shī)、兒歌、故事表演、童話劇、小快板。讓孩子們愛學(xué)口才，學(xué)有所獲！家長(zhǎng)們反映孩子們膽子大了，敢于表達(dá)了，還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子們識(shí)字量都增加了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">高段的口才教師是張老師，張老師口才課的學(xué)習(xí)資料都是自己整理的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生程度還分為低段和高段資料。期中包括繞口令、快板、三句半、詩(shī)歌朗誦、故事、童話劇以及形體訓(xùn)練和歌舞劇。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生都能達(dá)到初級(jí)展示水平。</p> 寫作 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：姜雅波、段仁鳳</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞，留心周圍事物，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的能力。姜老師和段老師根據(jù)學(xué)生層次因材施教，指導(dǎo)學(xué)生人物心理活動(dòng)、人物語(yǔ)言、人物動(dòng)作、人物神態(tài)的描寫，文章開頭、結(jié)尾的寫法，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們進(jìn)步很大。認(rèn)真傾聽、記筆記，積極主動(dòng)的按要求寫作。孩子們求知若渴，收獲很大，不再懼怕習(xí)作，敢寫、敢說(shuō)了。</p> 奧數(shù) <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：高俊紅、門瑞</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老師和門老師分學(xué)段教學(xué)，以興趣為突破口，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的課堂氛圍，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每次都發(fā)出通關(guān)的挑戰(zhàn)，三個(gè)年級(jí)孩子在一起，特別有比的愿望，都想挑戰(zhàn)上一年級(jí)的內(nèi)容，鄰近期末時(shí)，孩子勁頭更足，挑戰(zhàn)欲望更強(qiáng)，自學(xué)高年級(jí)的教材，然后去通關(guān)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">眼藏星辰大海，心有繁花似錦。教學(xué)之路就是在一次次的出發(fā)與抵達(dá)之間碰撞，其中綻放的火花，照亮自己的同時(shí)，也照亮著學(xué)生。教無(wú)止境，我們永遠(yuǎn)在路上，讓我們繼續(xù)尋特色課堂文化之路，探思維發(fā)展之徑，聽素養(yǎng)落地之聲，向教學(xué)更深處漫溯……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">????????????????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿編輯 ：路思琪</p><p class="ql-block">攝 影 ：劉 坤</p><p class="ql-block">審 核 ：趙學(xué)英</p><p class="ql-block"><br></p>