夜來(lái)霜降秋色盡一朝冬至露成霜——迎旭小學(xué)二十四節(jié)氣之霜降至冬至

襄陽(yáng)市第四十八中學(xué)

霜降——菊紅，葉落，秋見霜滿園的楓葉紅透，滿地的落葉金黃。我們迎來(lái)了秋季的最后一個(gè)節(jié)氣霜降。 為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生更多的了解我國(guó)獨(dú)有的二十四節(jié)氣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)四季和農(nóng)耕的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和了解，10月24日襄陽(yáng)市迎旭小學(xué)組織學(xué)生們開展了豐富多彩的霜降主題活動(dòng)。我們通過(guò)多元化的教學(xué)內(nèi)容，以多樣化的教育方式，開展了以“夜來(lái)霜降秋色盡一朝冬至露成霜”為主題的實(shí)踐的活動(dòng)讓學(xué)生感知、體驗(yàn)“霜降”，并簡(jiǎn)單了解關(guān)于“霜降”這一節(jié)氣的風(fēng)俗。 老師先向孩子們介紹了“霜降”的由來(lái)和習(xí)俗。 蒹葭蒼蒼，白露為霜 霜降為九月中氣，秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，一般是在每年的10月23—24日，這時(shí)太陽(yáng)位于黃經(jīng)210°。今年霜降交節(jié)時(shí)刻是10月23日。中國(guó)北方到了霜降時(shí)節(jié)，夜里散熱很快，溫度會(huì)降到0攝氏度以下，于是圓潤(rùn)的露水改凝成六角形的霜花，形成入冬前的初霜景象。古人以為霜是從天上降下來(lái)的，所以就把初霜時(shí)的節(jié)氣取名“霜降”。霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也意味著冬天即將開始。霜降之后，晝夜溫差更大，地表空氣遇冷凝結(jié)成霜，天地肅穆。 　　介紹完“霜降”的由來(lái)和習(xí)俗之后，老師在班級(jí)中布置本次活動(dòng)的項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：一、賞菊，二、觀察植物變化，三、找霜，四、制霜、五、制作手抄報(bào)。 實(shí)踐活動(dòng)一：賞菊 同學(xué)們和爸爸媽媽一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)秋天的最后一個(gè)節(jié)氣。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花！ 　　古有“霜打菊花開”之說(shuō)，所以登高山，賞菊花，也就成為了霜降這一節(jié)令的雅事。南朝梁代吳均的《續(xù)齊諧記》上有記載?！八抵畷r(shí)，唯此草盛茂”，因此菊被古人視為“候時(shí)之草”，成為生命力的象征。霜降時(shí)節(jié)正是秋菊盛開的時(shí)候，我國(guó)很多地方在這時(shí)要舉行菊花會(huì)，賞菊飲酒，以示對(duì)菊花的崇敬和愛戴。 實(shí)踐活動(dòng)二：觀察植物變化 欣賞完菊花的美艷多姿后，我們開始嘗試觀察別的植物的變化。 四（1）班蔡博宇同學(xué)觀察植物變化的日記 四（1）班李佳芯同學(xué)觀察植物變化的日記 實(shí)踐活動(dòng)三：找霜 觀察完植物的變化之后，同學(xué)們踏上了找霜的征程。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下早早地起床，到大自然找霜，一天、兩天……連續(xù)兩個(gè)早上，起得比太陽(yáng)還早，依然沒有找到霜。孩子們不僅疑惑了！“霜降”為什么找不到霜？ 　　原來(lái)“霜降”這一節(jié)氣反映的是氣溫驟降，并不是表示進(jìn)入這個(gè)節(jié)氣到了就一定會(huì)“降霜”。 　　我?？茖W(xué)老師焦永健在《水蒸氣的命運(yùn)》一文詳細(xì)解釋了霜形成的原因。霜是水汽(也就是氣態(tài)的水)在溫度很低時(shí)，一種凝華現(xiàn)象，跟雪很類似。霜的出現(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)?shù)匾归g天氣晴朗并寒冷，大氣穩(wěn)定，地面輻射降溫強(qiáng)烈。這種情況一般出現(xiàn)于有冷氣團(tuán)控制的時(shí)候，所以往往會(huì)維持幾天好天氣。當(dāng)物體表面的溫度很低，而物體表面附近的空氣溫度卻比較高，那么在空氣和物體表面之間有一個(gè)溫度差，如果物體表面與空氣之間的溫度差主要是由物體表面輻射冷卻造成的，則在較暖的空氣和較冷的物體表面相接觸時(shí)空氣就會(huì)冷卻，達(dá)到水汽過(guò)飽和的時(shí)候多余的水汽就會(huì)析出。如果溫度在0°C以下，則多余的水汽就在物體表面上凝華為冰晶，這就是霜。 　　經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的一番解釋，同學(xué)們立馬明白：找不到霜的主要原因是氣候——第一：氣溫必須要低；第二：連續(xù)幾天的好天氣；第三：起得必須得比太陽(yáng)早。這三個(gè)條件必須全部具備，我們才能找到霜。 實(shí)踐活動(dòng)四：制霜 那么在氣候條件還達(dá)不到只能，我們不妨先自己動(dòng)手，嘗試一下制霜吧！ 　　請(qǐng)同學(xué)們先觀看班級(jí)群里發(fā)的霜降節(jié)氣制霜實(shí)驗(yàn)的小視頻，然后自己也試著做一做“制霜”小實(shí)驗(yàn)，拍一段做小實(shí)驗(yàn)的視頻發(fā)到群里。 　　二（1）班張鄒宇同學(xué)準(zhǔn)備好了制霜所需要的：冰塊、不銹鋼碗、食用鹽。將冰塊放進(jìn)不銹鋼碗里，加入適量食鹽，靜待一分鐘。 看！我的“霜”制作成功！ 　　神不神奇？讓我來(lái)告訴你原因吧！因?yàn)楸鶋K加入食鹽后，就變成了相當(dāng)于凝固點(diǎn)為-2.5度的海水了。而鹽可以促進(jìn)吸熱，使冰瞬間氣化和融化，由于附近的冰的溫度很低，氣化的水蒸氣在離開鹽的表面一定距離后被凝華，凝華的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生霜。 　　知道了霜的形成原因，同學(xué)們不禁對(duì)和“霜”類似的“霧、雪、露、霖”等雨字頭的漢字產(chǎn)生了興趣。低年級(jí)的語(yǔ)文老師就順勢(shì)而為，采用微課的形式對(duì)雨字頭的字進(jìn)行匯總性講解。 實(shí)踐活動(dòng)五：再找霜 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。生動(dòng)的語(yǔ)文課堂很有趣，但廣闊的大自然更有意思，迎旭小學(xué)的孩子們從2020年10月23日霜降開始踏上“找霜”的征程，中間經(jīng)歷了二十四節(jié)氣中的立冬、小雪、大雪，終于在12月21日冬至前夕找到了真正意義上的霜！ 初級(jí)版本——立冬前夕的霜。 中級(jí)版本——小雪前夕的霜。 同一片菜地，從霜降到小雪的“降霜”變化 高級(jí)版本——大雪前后的“霜”。 　　世事洞明皆學(xué)問，生活處處有科學(xué)！只要起得夠早，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不管是鄉(xiāng)村的小路上，還是城市的廣場(chǎng)草坪上；無(wú)論是公園的木椅上還是路邊的共享單車上，霜，無(wú)處不在！ 重磅來(lái)襲！超級(jí)版本——冬至前后的霜。 　　歷時(shí)近兩個(gè)月，九個(gè)周末連續(xù)早起，當(dāng)早起成為一種習(xí)慣，能不能找到霜已經(jīng)變得不那么重要了，在一個(gè)過(guò)程中我們收獲的是健康規(guī)律的生活方式和與家人返璞歸真，貼近自然的天倫之樂。 四（1）班李佳芯找霜的心得體會(huì)。 四（1）班謝語(yǔ)萱找霜的心得體會(huì)。 陳可歆同學(xué)找霜的心得體會(huì)。 實(shí)踐活動(dòng)六：制作手抄報(bào) 五、六年級(jí)學(xué)生還專門制作了一期以“霜降”為主題的手抄報(bào)。六（1）班王月玥同學(xué)在手抄報(bào)中詳細(xì)介紹了霜降節(jié)氣的主要習(xí)俗，如賞菊、吃柿子、登高遠(yuǎn)眺、進(jìn)補(bǔ)等。 　　有心的同學(xué)還專門搜集了關(guān)于霜降的順口溜。 　　五（1）班景夢(mèng)欣同學(xué)介紹了霜降節(jié)氣的氣候特點(diǎn)。霜降時(shí)節(jié)是秋冬氣候的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是陽(yáng)氣由收到藏的過(guò)渡，養(yǎng)生關(guān)鍵應(yīng)注意做好“外御寒、內(nèi)清熱”。民間有“冬補(bǔ)不如補(bǔ)霜降”的講法，秋令屬金，脾胃為后天之本，此時(shí)宜平補(bǔ)，尤其應(yīng)健脾養(yǎng)胃，以養(yǎng)后天。所以霜降之后，我們要更加注意保暖，注意頸部、腹部、足部保暖。 霜降尋霜不見霜，冬至入九至寒時(shí) 說(shuō)到露腳踝，找到完美霜花的今天，已經(jīng)是二十四節(jié)氣中的第二十二個(gè)節(jié)氣——冬至。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。 冬至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最南端，幾乎直射南回歸線(南緯23°26')。這一天北半球得到的陽(yáng)光最少，比南半球少了50%。北半球的白晝達(dá)到最短，且越往北白晝?cè)蕉?。冬至過(guò)后，夜空星象完全換成冬季星空，自此便正式“入九”。 　　到了“三九天”，積熱最少，溫度最低，天氣也就越來(lái)越冷了，俗話說(shuō)“冷在三九”。能過(guò)上一個(gè)溫暖平安的冬天，是人們?cè)诙绽镒蠲篮玫脑竿橛恿⒍?，我校組織了兩項(xiàng)課外活動(dòng)：一、足部保暖——“露腳踝”大檢查，二、耳部防凍——吃餃子。 課外活動(dòng)一：“露腳踝”大檢查 走在街頭、校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多年輕女孩、男孩穿著時(shí)尚的“豆豆鞋”、九分褲。 　　為了更好的了解我校學(xué)生的保暖御寒情況，學(xué)校大隊(duì)班值日生在冬至的第二天，突擊檢查了低年級(jí)、高年級(jí)各兩個(gè)班級(jí)同學(xué)的足部保暖情況。 　　經(jīng)突擊檢查發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)同學(xué)的足部保暖措施做得都比較好，不存在露腳踝的現(xiàn)象。 　　而高年級(jí)學(xué)生上身倒是穿著厚厚的羽絨服，下身穿得卻很單薄，標(biāo)配一般都是鞋幫低矮的單鞋和牛仔褲，并且會(huì)故意把褲腳挽上去，這仿佛成為當(dāng)下時(shí)尚的標(biāo)志。殊不知這看似時(shí)尚靚麗的穿搭，會(huì)直接影響關(guān)節(jié)肌肉韌帶彈性，會(huì)使肌肉韌帶彈性降低，造成早期關(guān)節(jié)炎的形成，為身體健康埋下隱患。所以說(shuō)足部保暖很重要，切不可追時(shí)尚趕時(shí)髦，跟風(fēng)明星露腳踝。 課外活動(dòng)二：耳部防凍——吃餃子　　 除了注意足部保暖，耳部保暖也是我們中國(guó)人非常重視的一件事。俗話說(shuō)“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管?！备鞯卦诙?xí)r有不同的風(fēng)俗，但多數(shù)地方有冬至吃餃子的習(xí)俗。冬至經(jīng)過(guò)數(shù)千年發(fā)展，形成了獨(dú)特的節(jié)令食文化。 人間小團(tuán)圓，冬至大如年。 　　此刻，一碗熱氣騰騰的餃子，足以祛除冬日的寒冷！ 　　不同的地點(diǎn)，不同的人，同一時(shí)間，同樣的餃子。 　　吃餃子成為多數(shù)中國(guó)人冬至的風(fēng)俗。每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。  　　冬至陽(yáng)生春又來(lái)，四季輪回，光陰流轉(zhuǎn)，逝者如斯夫不舍晝夜。在逃去如飛的日子里，作為“”辛勤的園丁”，我們可以帶領(lǐng)孩子們穿越千年，去感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和祖先們用智慧傳遞的生機(jī)與希望，感受因季節(jié)變化帶給我們的心靈悸動(dòng)，讓我們的生命在時(shí)間的流逝里日漸充實(shí)。