中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典代代相傳。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。為了讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累中華美文的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，努力營(yíng)造濃厚的好讀書、讀好書的書香校園氛圍，達(dá)到“以文化育人”，潛移默化的育人目的，12月25日下午，梅橋小學(xué)隆重舉行了“經(jīng)典誦讀”文藝匯演活動(dòng)。 梅橋?qū)W子用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。誦讀經(jīng)典，孩子們感受到了萬里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，孩子們領(lǐng)悟了千年文字的力量。學(xué)生們身著古裝將經(jīng)典誦讀與音樂、舞蹈、表演等融合，或誦讀或起舞吟唱，詼諧生動(dòng)的表演、慷慨淋漓的朗誦，以不同的形式來表達(dá)自己的情感和對(duì)詩歌的理解，帶領(lǐng)觀眾們穿越時(shí)空，體味經(jīng)典的神韻。 一年級(jí)《游子吟》 <p class="ql-block"> 兒行千里母擔(dān)憂，遠(yuǎn)行游子惦娘親。母親恩情似春暉，寸草何以報(bào)母恩？一年級(jí)的小朋友用稚嫩的聲音演繹著慈母情深。</p> 二年級(jí)《弟子規(guī)》 家庭，安身立命之根本，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。二年級(jí)的同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了古時(shí)的私塾情景，古今交融，讓人如臨其境！ 三年級(jí)《千字文》 《千字文》是我們中華民族的優(yōu)秀文化，是我們中華民族的精神食糧。子孫代代無窮矣，誦讀經(jīng)書唱詩詞。三年級(jí)的同學(xué)們精彩的演出贏來陣陣掌聲！ 三年級(jí)《聽聽，秋的聲音》 秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動(dòng)人的歌。秋天是畫，是云彩，是流霞，是成熟，是收獲。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)們帶來的《聽聽，秋的聲音》。 五年級(jí)《論語》學(xué)習(xí)篇 孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳弟子三千人，賢人七十二。智者樂水。仁者樂山。五年級(jí)孩子們的演繹做到了詩中有景，文中有理，號(hào)召大家珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 五年級(jí)《少年中國(guó)說》 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。 六年級(jí)《七律長(zhǎng)征》 長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!讓我們一起跟著偉大領(lǐng)袖毛主席的腳步去感受長(zhǎng)征的壯闊景象。 六年級(jí)《大學(xué)》 經(jīng)典誦讀是梅橋小學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年的校園更是別有一番書香氣息，同學(xué)們?cè)凇洞髮W(xué)》的照耀下，誦經(jīng)典，學(xué)做人。我們因誦讀而美麗，校園因誦讀而充滿文化的力量。在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們瑯瑯的書聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩。 在全校師生的共同努力下，本次慶元旦“經(jīng)典誦讀”文藝匯演取得了圓滿成功。這次活動(dòng)為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，以及對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜愛，讓學(xué)生在書香校園的文化氛圍中健康快樂的成長(zhǎng)，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營(yíng)造了梅橋小學(xué)“書香校園”的大環(huán)境。