<p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">聞古今中外天下事，觀代數(shù)幾何經(jīng)緯長。為進一步落實高效課堂教學模式，提高教師教育教學水平， 加強教師間的教研交流，促進全體教師課堂效率的進一步提升，2020年12月23日24日上午，湯陰一中初中部優(yōu)質(zhì)課決賽暨高效課堂示范觀摩活動第二期如期舉行，政史地教研組和數(shù)學教研組第一輪初賽推選的優(yōu)秀教師參與決賽。湯陰縣教研室副主任周毅蒞臨我校并指導了工作。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 賽課進行中</i></b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">李希玲老師執(zhí)教的是七年級歷史“隋朝的統(tǒng)一與滅亡”，希玲老師運用高效課堂模式激發(fā)學生深層思考，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，通過小組討論、合作探究，引導學生闡明觀點和想法，課堂生動活潑。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">張青翠老師執(zhí)教的是八年級道德與法治“治國安邦的總章程”，通過小組討論，小組展示，列舉事例，引導學生理解了抽象的理論，課堂輕松愉快。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">馮靖壹老師執(zhí)教的是八年級地理“四大地理區(qū)域的劃分”，靖壹老師帶領(lǐng)學生學習四大地理區(qū)域分界線，主導因素等，馮老師引導深入淺出，學生印象深刻，教學效果非常好。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">薛艷艷老師執(zhí)教的是八年級數(shù)學“分式方程”，薛老師教學目標明確，能夠關(guān)注全體學生，充分發(fā)揮學生主體作用，自主學習和探索問題情境。學生在活動豐富、思維積極的狀態(tài)中進行探究，效果很好。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">楊亮老師執(zhí)教的是七年級數(shù)學《以數(shù)軸為載體的方程問題—動點問題》，楊老師充分發(fā)揮學生主體作用，啟發(fā)學生積極參與，小組合作，自主學習，適時指導，學生興趣盎然。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;"> </span><i style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">評課進行時</i></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;"> 聽課結(jié)束后，周主任和數(shù)學組全體教師進行了評課。兩位授課老師談了自己的教學設(shè)計和教學思路，周主任對這兩節(jié)課進行了評價，他說：“從課堂可以看出兩位老師功底扎實，備課充分，目標明確，教學方法靈活多樣，注重課堂練習?！彼劦皆u價一節(jié)課的四要素——目標、效率、方法、效果。談到教師要做個研究型教師，多讀書，要有精深的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識， 注重自我的專業(yè)成長。他的談話意味深長，在座的每一位教師都受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">追風藍天振翅飛，擊浪滄海劃舟槳。周主任的聽課指導鼓舞了我校廣大教師的教學熱情，引領(lǐng)教師加強教研教改活動，努力構(gòu)建高效課堂，進一步提升我校的教育教學質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block">策劃：徐得明 堯希成</p><p class="ql-block">編輯：湯陰一中初中部教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：靳秀豐</p><p class="ql-block">圖像：初中部全體教師</p><p class="ql-block">時間：2020.12.25</p>