<p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)課對(duì)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力起著舉足輕重的作用。臨近期末，為切實(shí)抓好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的有效性、科學(xué)性，12月23日下午西大英才小學(xué)中高組語(yǔ)文教師齊聚錄播室，開(kāi)展了復(fù)習(xí)課例專題教研活動(dòng)。</p> 精心選課 <p class="ql-block"> 前期，中高組語(yǔ)文教師們通過(guò)調(diào)研梳理課堂練習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)段目標(biāo)要求和年段特點(diǎn)，以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為切入點(diǎn)，有針對(duì)性的將此次復(fù)習(xí)研討確定為“句式變換”、“閱讀理解”兩種課型。林旭和肖苗老師主動(dòng)承擔(dān)課例展示。在組長(zhǎng)的組織下，四五年級(jí)語(yǔ)文教師利用課余時(shí)間展開(kāi)了集體備課，在相互研討、合作交流、導(dǎo)師點(diǎn)撥中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，初步形成了兩節(jié)復(fù)習(xí)課的共案。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 12月23日下午的活動(dòng)分為課例展示和集中研討兩個(gè)環(huán)節(jié)。馬莉校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了課例展示。四年級(jí)林旭老師展示的課例為“句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)”，林老師緊扣四年級(jí)上冊(cè)教材，引導(dǎo)學(xué)生全面梳理語(yǔ)文中的重點(diǎn)句子，通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流、舉例分析、當(dāng)堂檢測(cè)等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中理清排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)句的基本特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)與陳述句的互換。林老師清晰的思路、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、親切的教態(tài)感染著每一位上課的孩子和聽(tīng)課的老師。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)肖苗老師展示的課例為“閱讀的基本步驟和方法”。 課堂上，肖老師扎實(shí)的基本功和靈活多樣的練習(xí)方式，值得稱道。上課伊始老師首先讓學(xué)生明白了做好閱讀的基本步驟，然后出示例文當(dāng)堂練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，引導(dǎo)學(xué)生在回顧課文、語(yǔ)段展示、歸納總結(jié)、梳理方法的過(guò)程中，潛移默化的讓學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀的多種方法，掌握了閱讀答題的技巧，提升了閱讀理解的能力。</p> 研討促教 <p class="ql-block"> 課后，老師們對(duì)兩節(jié)復(fù)習(xí)課展開(kāi)熱議，好評(píng)的同時(shí)也提出了中肯的意見(jiàn)。趙丹丹老師認(rèn)為林旭老師本節(jié)課能較好完成復(fù)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，圍繞語(yǔ)文園地中的難點(diǎn)設(shè)計(jì)，講練結(jié)合，富有趣味性。張雪琪和陳菲老師則指出課中練習(xí)單設(shè)計(jì)還有待改進(jìn)，題目表述應(yīng)更有清晰明確。學(xué)生練習(xí)如能當(dāng)堂展示，更直觀有效。</p> <p class="ql-block"> 陳燁情、韓貝、滕文輝老師點(diǎn)評(píng)肖苗老師對(duì)閱讀題的步驟和方法的梳理和總結(jié)準(zhǔn)確及時(shí)。她的教學(xué)主要圍繞概括主要內(nèi)容和賞析句子展開(kāi)，重點(diǎn)講解了如何賞析句子的題型，讓學(xué)生在練習(xí)中提煉做題方法，在交流中學(xué)習(xí)他人好的做題思路。在課堂上學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，氣氛輕松愉快，大伙兒有疑問(wèn)、有猜想、有笑聲、有爭(zhēng)議、有掌聲，讓人回味無(wú)窮。不足之處在知識(shí)整理呈現(xiàn)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)，比如學(xué)生對(duì)理解題的把握還不夠深入；學(xué)生反饋的形式有些單一。對(duì)學(xué)生的閱讀方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 最后吳利萍老師做了總結(jié)，希望老師們一定要認(rèn)真解讀課標(biāo)和教參，精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢；精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課，提高課堂復(fù)習(xí)效率，落實(shí)好復(fù)習(xí)的每一環(huán)節(jié)；對(duì)于學(xué)困生除了要常抓不懈，跟蹤輔導(dǎo)，還要關(guān)注他們的情緒變化，讓復(fù)習(xí)有序、有效地進(jìn)行，確保期末順利收尾。</p>