以研夯基，以賽促教—— 金石中心學校青年教師比武活動

金石鎮(zhèn)中心小學

沐浴冬日的陽光，追尋教育的和風。為了營造教研教改的濃郁氛圍，進一步加強師資隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，打造高效課堂。金石中心學校于12月23日、24日舉行了青年教師教學比武活動。 本次活動分為中學組和小學組，共有25位教師參加比賽，40多位教師參與聽評課。臺上教師各展風采，精彩紛呈，觀摩教師聚精會神，收獲滿滿。 活動安排 　　為保證活動的順利開展，金石中心學校對此次活動進行了周密的安排。 　　參賽的教師對本次活動高度重視，課前充分準備，教案精心設計，課堂氣氛活躍、精彩紛呈，課堂中充分利用信息化教學手段，調動學生積極性。 我們一起來欣賞各位參賽教師的風采吧！ 課堂風采(小學組) 　　毛亞姣老師執(zhí)教三年級語文《望天門山》，全新的習課堂與古詩教學融合，讓人耳目一新。 　　謝夢老師執(zhí)教三年級語文《手術臺就是陣地》，教師功底扎實，多種形式、循序漸進地引導學生突破重難點。 　　劉思凡老師執(zhí)教二年級語文《狐假虎威》，語言親切，富有活力的課堂，孩子們在愉快的氛圍中習得知識和能力。 　　蔣伶老師執(zhí)教一年級數(shù)學《認識鐘表》，課堂氣氛活躍，學生回答問題積極。 　　袁艷老師執(zhí)教四年級數(shù)學《優(yōu)化——沏茶問題》，以沏茶問題直入主題，激起學生興趣。通過小組合作討論，共同設計出最優(yōu)方案，整個流程和結構非常清晰，充分發(fā)揮了學生的主體作用。 　　莫星源老師執(zhí)教五年級數(shù)學《實際問題解方程》，小組合作+導學案的學習方法，讓課堂效率變得更高。 　　董曉明老師執(zhí)教六年級數(shù)學《圓的周長》，教態(tài)從容，語言親切，在教學過程中注重孩子們數(shù)學思維的培養(yǎng)。 　　唐曉璐老師執(zhí)教四年級英語《Unit12 Peter can jump high 》，課堂氣氛活躍，寓教于樂，孩子們在各種游戲中學習英語，積極性很高。 　　彭霞老師執(zhí)教五年級英語《Unit12 The Spring Festival》，教師基本功扎實，多種形式引導學生學習英語。 　　文曉荷老師執(zhí)教三年級英語《Unit11 I like the bird》，課堂富有活力，孩子們在愉快的氛圍中學習知識。 　　劉玲老師執(zhí)教四年級英語《Unit12 Peter can jump high 》，圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，極大的提高學生的注意力，增加了學習的主動性和積極性。 　　王芳老師執(zhí)教四年級英語《Unit10 Welcome to our home》，課前準備充分，利用教具調動學生多種感官參與學習。 　　陳琳老師執(zhí)教四年級英語《Unit3 What can you see》，課堂中設計游戲，寓教于樂，讓孩子在游戲的過程中獲得知識。 　　張媛老師執(zhí)教三年級英語《 It's a dog》，抓住三年級孩子的心理特點，設計了一系列生動有趣的活動，孩子們在趣味活動中學習，其樂無窮。 　　吳桐娟老師執(zhí)教二年級道德與法治《我們小點兒聲》，吳老師注重創(chuàng)設和諧平等的師生關系，善于將生活與課堂聯(lián)系起來，讓孩子在輕松的師生交流中受到情感的熏陶和品德的教育。 　　楊葉老師執(zhí)教五年級道德與法治《美麗文字，民族瑰寶》，教態(tài)親切自然，以文為本，讓學生受到思想的啟迪。 　　羅茜婷老師執(zhí)教六年級科學《月有陰晴圓缺》，課堂重視學生真實體驗，從學生已有認知、生活經(jīng)驗出發(fā)，體現(xiàn)了“以生為本”的真教、真學。 　　謝龍老師執(zhí)教六年級體育《立定跳遠》，課堂師生互動精彩，學生感受到了別樣的體育課堂。 課堂風采(初中組) 　　羅同春老師執(zhí)教八年級語文《背影》，羅老師用自己的真情感染帶動學生，引導學生品讀對父親之愛，領悟文字帶來的情感。 　　張星麒老師執(zhí)教九年級語文《山水畫的意境》，張老師對課堂內容做了充足的準備和教學結構安排。層次漸進的由淺入深幫助學生梳理文章。 　　趙錦文老師執(zhí)教七年級語文《穿井得一人》，趙老師緊扣主題引導學生通讀文言文，分析文言文，了解文言文大意。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣。 　　劉洋老師執(zhí)教九年級英語《Sad movies make me cry》Period1，劉洋老師以飽滿的熱情和緊湊的課堂節(jié)奏，為我們展示了一堂內容豐富、練習充分的精彩課堂。 　　張亞軍執(zhí)教七年級英語《My favorite subject is science》，張老師展示了自然大方的教態(tài)和貼近生活的對話情景，吸引了學生關注課堂內容，并引導學生學以致用。 　　鄒寒媚老師執(zhí)教八年級物理《質量》，鄒老師授課沉穩(wěn)，遵循以學生為主，緊扣教學目標，授課內容緊湊。 　　唐瑜執(zhí)教九年級化學《燃燒和滅火》，唐老師在實施本節(jié)教學中：教學目的明確，重難點突出，教法靈活、科學，講課時思路清晰，善于調動學生的積極性，充分展現(xiàn)了非常強的課堂駕馭能力。 　　課堂現(xiàn)場，專業(yè)的評委老師們在認真聽課，公平公正打分；課后進行了專業(yè)的點評，給出了意見和指導。 觀摩教師聚精會神聆聽。 　　經(jīng)過激烈的角逐，最后唐曉璐等老師獲得小學組一等獎；劉洋等老師獲得初中組一等獎。 　　本次活動，有效促進了老師們對教學的自我審視與提高。學無止境，教無止境，研無止境。金石教育人將不斷探索，追求卓越，推動教研工作再上新臺階！