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學(xué)習(xí)?分享?成長(zhǎng)——雙陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師讀書匯報(bào)交流活動(dòng)圓滿落幕

那年那月

<p class="ql-block">  有一種精神,來自于閱讀,在閱讀中我們見證每一個(gè)生命的成長(zhǎng);有一種力量,源自于閱讀,在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行;有一種智慧,承載于閱讀,妙悟方明;有一種理想,寄托于閱讀,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  為了進(jìn)一步激發(fā)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師的讀書熱情,展示小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師的讀書成果,分享讀書經(jīng)驗(yàn),促使其逐步樹立終身學(xué)習(xí)的理念,從而推動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展,2020年12月28日,在cctalk網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成功舉辦了雙陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)由雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李艷華老師主持。參加活動(dòng)的有雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部曹麗君主任,小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王素蓮、李春艷老師,以及來自基層學(xué)校的全體小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng),圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師 “好書共讀”的推薦書目,在個(gè)人研讀和小組讀書交流的基礎(chǔ)上,采用個(gè)人申報(bào)和小組推薦的方式,選定了8位線上匯報(bào)交流的教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讀書匯報(bào)</b></p> <p class="ql-block">  讀書啟智,給我們教學(xué)生命以潤澤;讀書賦能,予我們專業(yè)生活以力量。來自雙陽區(qū)寶善小學(xué)的孔曉雪老師和太平鎮(zhèn)土門小學(xué)的都爽老師圍繞《錢守旺的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主張》一書,暢談了對(duì)錢守旺教學(xué)主張、教學(xué)理念的感悟、心得,分享了自身如何將讀書的收獲運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讀書論壇</b></p> <p class="ql-block">  讀一本好書,猶如在和一位大師對(duì)話。雙陽區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李瑩瑩老師、王春陽老師、瓦房小學(xué)張?jiān)T老師、長(zhǎng)嶺中心小學(xué)張琪老師閱讀張奠宙著的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》一書時(shí),對(duì)于書中談到的小學(xué)數(shù)學(xué)教材中存在的問題進(jìn)行了思辨,由此展開了一場(chǎng)關(guān)于“教什么”和“如何教”的別開生面讀書論壇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讀書故事</b></p> <p class="ql-block">  為學(xué)之道,在于讀書,教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路,也必始于讀書。雙陽區(qū)雙營子回族鄉(xiāng)中心小學(xué)佟秋雪老師、太平鎮(zhèn)板石小學(xué)的柴勝楠老師用清新的文字娓娓道來,講述了自己讀書成長(zhǎng)的心路歷程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>好書推薦</b></p> <p class="ql-block">  雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李春艷老師傾情推薦了俞正強(qiáng)老師的《種子課——一個(gè)特級(jí)教師的思與行》《種子課2.0——如何教對(duì)數(shù)學(xué)課》。她希望小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師能夠注重“種子課”的教學(xué),將數(shù)學(xué)的重要節(jié)點(diǎn)知識(shí)教給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,使種子發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>活動(dòng)總結(jié)</b></p> <p class="ql-block">  雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部曹麗君主任對(duì)本次活動(dòng)做了全面細(xì)致的總結(jié)??偨Y(jié)中,她充分肯定了小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師的讀書收獲,重申了讀書學(xué)習(xí)對(duì)于特崗教師成長(zhǎng)的重要意義,忠懇地對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師的讀書學(xué)習(xí)提出了寶貴的建議。同時(shí)她也布置了下階段小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師的研修任務(wù),要求小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師認(rèn)真閱讀推薦的“共讀”書目,學(xué)思結(jié)合,學(xué)為所用,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">  書香氤氳,溫暖流轉(zhuǎn)在鉛字的書頁上,美好無限延長(zhǎng)。相信雙陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師在漫漫的教育生涯中,與書相伴,定會(huì)一路收獲,一路芬芳,走出一條最美的教育之路。</p> <p class="ql-block">  撰稿:長(zhǎng)春市雙陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部</p>

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