緣 ? ? 起 <p> 每個人都有一個和自己息息相關(guān)且非常獨特的名字??，姓名是一個人的標(biāo)志之一?，更蘊含著中國幾千年獨特的文化。認(rèn)可并欣賞自己的名字是幼兒形成良好自我意識的重要因素。??</p> <p> 2020年9月，孩子們迎來了他們的大班生涯。</p><p> 開學(xué)啦！孩子們????都長高啦，也都長大啦！一個個靠著我。指著我的點名表??說：</p><p> “??這是我的名字?！?lt;/p><p> “??這個有一個‘一’的是我的名字。”</p><p> “??讓我找找我的。。?！?lt;/p><p> ......</p><p> 看來，孩子們已經(jīng)能認(rèn)識自己的名字啦！初識自己的名字，孩子們都很好奇、很興奮，也很驕傲！</p><p> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</p><p> 為了讓孩子們在熟悉自己名字的含義的基礎(chǔ)上對同伴及他人的姓名感興趣，我們的“名字的秘密”主題活動開始啦！</p> 故事是這樣繼續(xù)的… <p> 名字是每個人的第一張名片，蘊藏著父母???????????對孩子們的無限期望和美好祝愿。 </p><p> 特別的我，有一個獨特的名字。當(dāng)孩子對自己的名字產(chǎn)生了興趣時，你會做點兒什么？和他一起讀讀認(rèn)認(rèn)？手把手教他寫一寫??？又或者是講一講他名字的由來？除了這些，還能做點兒什么有趣的事情呢？</p><p> 根據(jù)孩子們好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點，將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機地整合起來，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗。通過探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會學(xué)習(xí)。</p> 親子活動 親子調(diào)查表 <p>“名字是什么呀？”</p><p>“我們?yōu)槭裁从胁煌拿盅?？?lt;/p><p>“為什么我的名字只有2個字呀？”</p><p>……</p><p>那不如，我們回家問問爸爸媽媽吧！</p> 親子創(chuàng)意畫 <p> 原來寶貝們的名字有這么多的含義呀，是爸爸媽媽對寶貝們的愛以及對寶貝們的期望。</p><p>——我希望我的寶貝健康成長。</p><p>——我希望我的寶貝越長越漂亮。</p><p>——我希望我的寶貝以后能成為對社會有用的人。</p><p>——我希望我的寶貝能成為最閃亮的星。</p><p>…</p><p> 話不多說，爸爸媽媽們一起來跟寶貝畫一畫，將期望變成一幅幅畫兒吧~</p> 教室里的名字 名字的游戲 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 名字也可以用來玩游戲哦！不相信嗎？一起來玩吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1??、每個名字都有特殊的含義，寶貝們說一說，寫一寫，讓大家都來了解自己的名字。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p>“我叫許文萱，媽媽說，萱是一種萱草。”</p> <p>“我叫邢駿一，可能是媽媽想讓我始終如一。”</p> <p>“我叫張鑫潼，媽媽說我缺金，哈哈哈，所以我的名字中有這么多金?！?lt;/p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2??、今天我點名，比比誰認(rèn)識的名字多！</span></p> <p>嗯？這個是誰的名字，我好像有一個字不認(rèn)識。</p> <p> 周江川，周江川，到了沒？</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3??、名字名字真奇妙，看看名字的七十二變吧。</span></p> 1.名字創(chuàng)意畫 <p> 我叫張吳燁，我設(shè)計的名字創(chuàng)意畫，好看吧？</p> <p> 我用彩色畫出我的名字。</p> <p> 我叫施芃莉，你認(rèn)識我的名字嗎？</p> <p> 吳乘墨，吳乘墨，你知道我為什么有這個名字嗎？</p> <p> 我叫吳晨瀚，跟上面的小朋友的名字聽起來差不多，其實是不一樣的，不信你瞧！</p> <p> 孩子們的作品出爐啦！</p> 2.名字貼貼樂 <p> 我用的是彩色的繩子，貼出我的名字。</p> <p> 我們會用彩繩在我們的名字上做出創(chuàng)意。</p> <p> 我也會，我也會。</p> <p> 看看我的呢~</p> 3.名字拓印畫 <p> 老師教我們做拓印畫，我是第一次做，你看我做的怎么樣呀。</p> <p> 我在泡沫板上寫出自己的名字，再用排筆蘸上顏料在泡沫板上一刷，我的名字是不是很奇特呦！</p> <p> 用竹簽在泡沫板上寫名字，真有意思??！我好喜歡呦！</p> <p> 瞧，我很認(rèn)真地書寫自己的名字呦！我設(shè)計得可漂亮啦，快來看看吧！</p> 4.名字剪剪樂 <p> 哇，我把寫在紙上的名字剪下來了，真漂亮??！</p> <p> 我的小手真能干，瞧，我剪的名字很特別吧！</p> <p> 看看我的創(chuàng)作吧，自己動手把寫好的名字剪下來，我是不是很厲害呦。</p> 5.名字水拓畫 <p> 瞧，孩子們饒有興趣的在玩水拓畫呢！</p> <p>“我寫的是我的姓，高?！?lt;/p><p>“我的是許。”</p><p>……</p> 6.名字彎彎樂 <p> 原來毛根還可以做名字呢！</p> <p> 我叫汪宇辰，看我彎的像不像。</p> <p> 我的名字比較簡單，只有兩個字呢！</p> <p> 我叫呂希，希望的希。</p> <p> 我做了一個大大的名字。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4??、益智區(qū)里游戲忙。</span></p> 1.小小偵探之我長大了 <p> 游戲開始，孩子們來到益智區(qū)里的“小小偵探”玩了起來，這些對于他們來說，已經(jīng)很簡單啦！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5??、在桌面建構(gòu)區(qū)，孩子們用多彩、豐富的積木拼出了自己最美的名字。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">6??、關(guān)于名字的有趣故事。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">7??、生活中的名字。</span></p> 名字的秘密 <p> 孩子們關(guān)于名字的課程故事到這里暫告一段落，他們對好玩的事物的興趣永遠(yuǎn)不會停止。老師所做的就是捕捉孩子一剎那的游戲興趣點，并讓這興趣點成為孩子自主，自發(fā)游戲的一個契機，教師永遠(yuǎn)是孩子們學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者！著名教育學(xué)家普魯塔克曾說過：“兒童的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一個需要點燃的火爐?！庇變簣@教育就是要點燃兒童心靈的火種，在大自然、大社會里尋找他們喜歡的知識寶庫。讓我們在研究中不斷前行，和孩子們一起開展更加富有生命力的班本課程！</p> 謝謝欣賞