春風化雨，青苗茁壯——一年級四班班主任工作總結(jié)

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本學期，我和一年級四班的69個孩子組成了一個大家庭。作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。看著這些天真爛漫的孩子，我下定決心，從培養(yǎng)孩子的小習慣做起，在做一位嚴厲老師的同時，扮演一位慈愛的母親。用我的言傳身教，教育學生快樂的成長。 　　我主要從以下幾個方面做好班務(wù)工作：一、行為習慣的培養(yǎng)。俗話說，好習慣成就大未來，良好的行為習慣可以使人一生受益，對于一年級小學生尤為重要，剛開學我就告訴他們，從現(xiàn)在開始你們就是小學生了，要懂禮貌，要遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守上課的規(guī)矩（坐端正，認真聽老師講課，不做小動作，積極舉手回答問題等。）下課玩耍也要有規(guī)矩（不做危險的游戲，不推同學，說話要文明，有禮貌。） 從開學第一天起，我就引導(dǎo)學生站路隊，要做到“快、靜、齊”，并陪伴他們走出校園，安全的把每一個孩子送到爸爸媽媽的手中。 　　通過我和孩子們的共同努力，我們把我們的教室布置得漂漂亮亮，一走進教室，心情就特別的舒暢。 二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學習是一件苦差事，但我們要樂在其中。我要求學生每天早晨到校后，要自覺拿出書本讀書，養(yǎng)成早讀的好習慣。每天做到課前預(yù)習（找問題），上課認真聽講（提問題），課后復(fù)習。一年級學生要學的知識并不難，而難的是怎樣才能讓他們輕松扎實地掌握這些知識。 　　古人云，人非圣賢，孰能無過，我們成年人都犯錯誤呢，何況是七、八歲的孩子。由于一年級學生年齡小，注意力不集中，很多事也不知道該怎么做，我經(jīng)常要求他們上課時，小眼睛先要找老師，而我的眼睛始終會注視著他們，用我的眼神、語言、手勢，要求他們該做什么，不該做什么，該怎么做。 三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。由于疫情影響，家長不能進校幫孩子打掃衛(wèi)生。而大部分孩子就沒拿過笤帚，更別說掃地拖地了。于是，我按男女生比例把孩子們分成五個小組，每位同學分配指定的任務(wù)，并且手把手教她們。等他們打掃完后，我再一個一個檢查，并且作出評價，及時表揚。這樣，經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子們已經(jīng)能獨立打掃好教室衛(wèi)生了?？?，她們認真的樣子真可愛。 四、取得的成績。在建隊日學校組織的歌詠比賽中，一年級取得了第二名的好成績，我們可高興了。 　　在本學期語文競賽中，董澤穎獲得二等獎，大家都為她高興，為她鼓掌????。期待她取得更好的成績，其他同學也要加把勁喲。 五、豐富的課外生活。下課后，我也會變成孩子王，到操場上和孩子們一起聊天，一起游戲，我很樂意傾聽孩子們與我分享他們的趣事，我也會被她們單純的快樂所感染。 六、我的收獲。在新年來臨之際，我收到了孩子們祝福的卡片，這些稚嫩的卡片里面雖然有錯別字，但一定都蘊藏著孩子們對我最純、最真的愛。 和孩子們一起迎接新年。 　　希望在我們的呵護下，孩子們能健康、快樂地成長！