<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 唐福秋小學數(shù)學工作室成立于2016年12月 ，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以“發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)、追尋有魅力的數(shù)學課堂”為方針，以課堂教學為主陣地，以教育科研為先導，以網(wǎng)絡為交流平臺，立足教學實際，聚焦小學數(shù)學課堂，以提高教育教學質(zhì)量為根本目的，并通過開展系列行之有效的理論學習、教學研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)等教育教學理論和實踐研究，促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升，推動小學數(shù)學教學教研和改革工作，促進小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">工作室在首席名師 ——全國模范教師 、湖南省特級教師唐福秋的帶領(lǐng)下 ，已經(jīng)成長為釀溪鎮(zhèn)乃至新邵縣小學數(shù)學界比較有影響力、有獨特教學風格的小學數(shù)學教師共同體 ，并在2019年被評為“邵陽市優(yōu)秀勞模創(chuàng)新工作室 ”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(238, 251, 255); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2020年12月29日 ，窗外寒風凜冽，釀溪鎮(zhèn)二小多媒體教室內(nèi)卻暖意融融，工作室全體成員薈聚于此，開展了為期一天的研修活動，以促進工作室成員之間的教學交流，提升教師教育教學研究能力，扎實有效地推動工作室的建設(shè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 開班典禮篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(238, 251, 255);"> </span>上午8：30，在蔣湘琴主任熱情洋溢的主持下，釀溪鎮(zhèn)二小唐福秋小學數(shù)學工作室研修活動拉開了序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(238, 251, 255); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span>釀溪鎮(zhèn)督管辦領(lǐng)導對我們這次活動高度重視，從百忙中抽出時間蒞臨指導 。與會領(lǐng)導有：釀溪鎮(zhèn)督管辦段江峰書記，釀溪鎮(zhèn)督管辦張巧英主任，釀溪鎮(zhèn)二小王湘華校長，釀溪鎮(zhèn)二小厲紅艷副校長和楊次梅副校長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(238, 251, 255); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span>二小王湘華校長率先發(fā)表了熱情洋溢的講話，王校長對工作室自成立以來所做的工作和所取得的成績給予了高度評價， 同時對工作室寄予了厚望，并承諾要一如既往地為工作室提供一切支持與保障。相信有這樣務實的領(lǐng)導團隊的引領(lǐng)和激勵，我們腳下的路會越走越踏實、越走越寬廣、越走越輝煌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(238, 251, 255);"> </span>接著，釀溪鎮(zhèn)督管辦段江峰書記站在專業(yè)發(fā)展的高度，對工作室今后的工作重點和發(fā)展方向提出了寶貴建議和殷切期望，希望工作室的全體成員以前瞻的理念，科學規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學習型、專家型、研究型的教師。希望工作室能走出學校，成為全縣乃至全市數(shù)學教師交流的平臺，輻射的中心，以助力教師專業(yè)成長，促進學校常態(tài)化研修。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>厲紅艷副校長從專業(yè)的角度，向工作室的全體成員提出了殷切期望：希望大家加強知識儲備，提升專業(yè)素養(yǎng)，努力提高課堂教學能力。作為一名特級教師，厲校長把畢生心血與青春都獻給了她深深熱愛的二小，她希望大家發(fā)揚“團結(jié)，奮進，拼搏，創(chuàng)新”的二小精神，引領(lǐng)二小教師講情懷，講奉獻，講創(chuàng)新，再創(chuàng)二小燦爛明天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>最后楊次梅副校長作了精彩發(fā)言，她引用了尼采的一段話：“我們來到這個世上，就應該跟最好的人、最美的事物、最芬芳的靈魂傾心相見，跟有趣的人一起度過，唯有此，才不負生命一場?！毕Ｍぷ魇胰w成員在首席名師唐福秋的帶領(lǐng)下，努力成為“愛閱讀，肯研究，會上課，樂合作，善反思”的科研型教師。</p> 示范教學篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>開班典禮后，工作室名師劉愛良老師為我們呈現(xiàn)了精彩的示范教學――《表面涂色的正方體》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>正所謂“良好的開端是成功的一半”。瞧，上課伊始，劉老師在大屏幕上呈現(xiàn)了色彩鮮艷的正方體形狀的面包，孩子們的注意力迅速聚焦到正方體面包上。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 劉老師循循善誘，用問題串的形式，引導學生展開探究。表面涂色的大正方體被等分切割成小正方體之后，每個小正方體的涂色情況有哪幾種？每種情況的小正方體分別在大正方體的什么位置？分別有多少個？它們的個數(shù)有沒有規(guī)律？如果有，又是什么樣的規(guī)律？孩子們帶著這些問題，與小組同伴合作探究，通過操作、觀察、想象、推斷，讓每一個問題逐漸明朗。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>劉老師的智慧引領(lǐng)，讓孩子們擦出思維的火花，精彩的回答獲得聽課老師的交口稱贊 ！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 劉老師的課樸實中顯功底，扎實中顯精彩！為青年教師的課堂教學起到了很好的示范引領(lǐng)作用 。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>課后，劉老師又為我們詮釋了她的設(shè)計理念與思想，隨著她的講述，我們進一步明白她對于教材、學生、教學資源、教學活動及教學評價背后的教育智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> 評課議課篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>接下來的評課議課環(huán)節(jié)由溫婉美麗的周劍鋒主任主持！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(238, 251, 255);"> </span>首先發(fā)言的是工作室的智慧姐姐――楊麗雄老師。楊老師對劉老師的這堂課給予了高度評價。楊老師如是說：劉老師雖和我是同齡人，但她的敬業(yè)精神、治學態(tài)度、專業(yè)功底、執(zhí)教能力一直是我努力學習的榜樣。這就是二小人植入骨子里的謙虛品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著，新邵縣送教下鄉(xiāng)小學數(shù)學送培專家周凡老師、何玉菊老師，工作室名師陳紅曼老師，分別對劉愛良老師的示范課進行了精彩點評。她們無不佩服劉老師深厚的教學功底。在“捕捉”、“還原”、“引導”、“激發(fā)”四個環(huán)節(jié)中，充分彰顯了“探究”在數(shù)學學習活動中的魅力，真應了“功到自然成”。</p><p class="ql-block"><br></p> 課間游戲篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>我們是一群快樂的追夢人。張弛有度、勞逸結(jié)合，學習的效率才更高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">瞧，工作室的引領(lǐng)者——全國模范教師、特級教師唐福秋，正帶著我們其樂融融地做游戲呢 ！</span></p> 專題講座篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>游戲后的我們又是能量滿滿、激情四溢?，F(xiàn)在由唐福秋老師為我們做專題講座――《怎樣備好一堂課 》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 唐老師先讓大家思考：現(xiàn)有備課中存在哪些問題？ </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 老師們紛紛發(fā)言，有的說怎樣設(shè)計讓學生感興趣的教學活動，有的說如何把握備課的深度，有的說怎樣培養(yǎng)學生的知識遷移能力，怎樣才能做到觸類旁通……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(238, 251, 255); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span>唐老師就大家提出的種種問題做出了歸因分析，并指出大家在備課中必須邁過的五道坎！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(238, 251, 255);"> </span>唐老師提出運用結(jié)構(gòu)化的思想來指導我們的備課，即“五五式結(jié)構(gòu)化設(shè)計”理念，即對一節(jié)課進行“一課學理分析”、“一課學情調(diào)研”、“一課學材開發(fā)”、“一課學程設(shè)計”、“一課學評調(diào)節(jié)”，從而達到“備一課，通百課，課課不同，課課融通”之目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(238, 251, 255);"> </span>唐老師以《分數(shù)的意義》為案例，對“五五式結(jié)構(gòu)化設(shè)計”做了詳細的解讀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(238, 251, 255); font-size: 18px; color: rgb(33, 50, 106);"> </span>唐老師在學理分析時，重點就分數(shù)概念在第一學段和第二段中課標對教學目標的闡述做了詳盡分析，解決了長期以來對兩個不同學段教學目標模糊不清或混為一談的困惑。</p> 研課故事分享篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>“筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍”。一個教師的成長離不開磨課的歷練。研修的最后環(huán)節(jié)，是由本年度獲得“釀溪鎮(zhèn)二小教壇新秀”稱號的李艷老師、羅嬌老師、周飛老師、陳艷老師分別講述她們艱辛的磨課故事。在她們或平靜或激情的講述中，我們似乎看到了她們性格里具有的某種可貴的品質(zhì)。正如莊子在《齊物論》里所說：“大知閑閑，小知間間?！敝腔鄣拇笮?，跟知識無關(guān)，跟技巧無緣，境界的高低全在“閑閑”與“間間”上，“閑”者，“空”也，放空一切，將所得歸零，把榮譽清空，讓生命始終處于一種擁有一切可能的空境。無論處于何種境地，始終腳踏實地，仰望星空！</p> 結(jié)束篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>本次工作室研修活動充分體現(xiàn)了“聚焦課堂、示范引領(lǐng)、智慧分享、助力成長”的主題。通過理論學習、示范引領(lǐng)、實踐反思、同伴互助,使工作室成員努力成為“愛閱讀，肯研究，會上課，樂合作，善反思”的科研型教師，真正起到專業(yè)引領(lǐng)和示范的作用，讓工作室的成員學有所依、學有所效、學有所成。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一個人可能走得很快，但一群人定能走得更遠！在釀溪鎮(zhèn)督管辦和學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導下，在首席名師唐福秋的帶領(lǐng)下，不怕前行路上挑戰(zhàn)重重，無懼奮斗路途任重道遠，工作室會有一種神奇的磁場，將我們緊緊凝聚在一起，同道、同志、同行！ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這里是一片藍天，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">放飛教育的理想與信念；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這里是一方綠野，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">孕育教學的快樂與智慧；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">這里是一泓清泉，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">洗滌課堂的浮躁與鉛華；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這里是未來名師的搖籃，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">青年教師在這里茁壯成長；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這里是一葉扁舟，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">迎著朝陽，駛向遠方……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">整理 ：李艷</span></p><p class="ql-block">編輯 ：蔣湘琴</p><p class="ql-block">審核 ：唐福秋 </p>