<p class="ql-block">凍筆新詩懶寫，寒爐美酒時溫。在這即將立冬之際，我們又一次迎來了語文團(tuán)隊的教研活動?？道蠋煹呐惆橄褚皇柟猓瑴嘏课徽Z文人的心。</p> 《記一次游戲》 <p class="ql-block">第一個環(huán)節(jié)是由魯中正老師執(zhí)教的《記一次游戲》習(xí)作賞評課。魯老師在孩子們交流過程中適時指引、點撥，點到為止，給孩子們充分的言語活動空間。</p> <p class="ql-block">孩子們向大家推薦自己的文章，寥寥數(shù)句，道出了自己文章的吸引點。而這堂課把特權(quán)留給了我們敬愛的康老師，三年來，正是在他的指導(dǎo)和陪伴下，我們的習(xí)作課堂變得更加有趣。</p> <p class="ql-block">四年級的學(xué)生們在經(jīng)過了一年半年的習(xí)作教育后，能夠在自己的文章中表達(dá)出自己的真實情感，生生互動落落大方，有自己的思想，敢于提出自己的想法。</p> <p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)是由王姍姍老師執(zhí)教的《四季之美》。王老師用甜美的聲音引領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗的四季。利用課間中的教學(xué)直觀形象，輔助突破教學(xué)難點。讓學(xué)生形象地感知教材理解課文，一年四季的美。</p> <p class="ql-block">板書是課堂教學(xué)的“眼睛”。王老師的板書清晰明了，布局合理，主次分明。將教學(xué)重點、難點進(jìn)行了高度的概括，是教學(xué)思路的體現(xiàn)。</p> 教師自評他評 <p class="ql-block">首先，兩位執(zhí)教老師根據(jù)自己的課堂，做了一個深刻的反思和對課程還存在的疑問。虛心向康老師請教。接著同校教師也對兩位教師執(zhí)教的兩節(jié)課進(jìn)行了評析。這種研討促進(jìn)著我們的進(jìn)步。</p> 親愛的康老師點評 <p class="ql-block">康老師對做課老師及做課班級的孩子們給予了肯定。贊許了踏實認(rèn)真的魯老師，也肯定了王老師的語文素養(yǎng)。針對兩節(jié)課康老師也提出了中肯的建議。第一，在教師推薦環(huán)節(jié)應(yīng)該多多關(guān)注需要幫助的孩子。第二，應(yīng)該抓住孩子的發(fā)言，順勢引導(dǎo)。第三，應(yīng)該讓孩子在朗讀中體會四季的美。本次活動時間雖然很短，但是我們每位教師都有自己的點滴收獲和思考。</p><p class="ql-block">王校長代表我們?nèi)熒磉_(dá)對康老師這三年四個月對我們的不辭辛苦、不斷奔波的陪伴和指導(dǎo)。同時也對全體教師提出了表揚和更高的要求，一定要珍惜我們學(xué)習(xí)的機會。</p><p class="ql-block">感謝康老師一上午對我們的悉心陪伴，我們將把她對我們的殷切期望化為腳踏實地的行動，落實到每一次常態(tài)課堂、每一次教育藝術(shù)中?！叭送咛幾?，高處不勝寒；水往低處流，低處納百川?！敝挥徐o下心來，換位思考，蹲著看學(xué)生，才能使學(xué)生有更大的視野和心胸。平凡的崗位可能沒有可歌可泣的豐功偉績，但執(zhí)著的追求一定會為師生創(chuàng)造多姿多彩的人生畫卷。</p>