<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性。十二月下旬我園開展了，“一人一節(jié)公開課”的活動(dòng)，為全園的老師們提供了一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。促使教師的保教理念升華，教師的保教能力的提升。</p><p class="ql-block"> 為了使公開課收到實(shí)效，各位老師通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備 ，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們聲情并茂導(dǎo)入新課，帶動(dòng)孩子們的興趣;有效利用多媒體的形式，點(diǎn)燃了孩子的學(xué)習(xí)激情;利用動(dòng)手操作，來(lái)引導(dǎo)孩子們的好奇心...... </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起進(jìn)入老師們的精彩有趣的課堂吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小一班</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)《棒棒糖》</p><p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)音樂(lè)的世界 ，感受節(jié)奏的強(qiáng)與弱，幼兒遨游在音樂(lè)的世界里。</p> <p class="ql-block"> 健康《不跟陌生人走》</p><p class="ql-block"> 不隨便跟陌生人走，不接受陌生人給的東西，讓幼兒懂得保護(hù)自己。</p> <p class="ql-block"> 小二班</p><p class="ql-block"> 科學(xué)《顏色分分類》</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)基本顏色，在操作中學(xué)會(huì)對(duì)顏色進(jìn)行分類，一起為小豬建造漂亮的房子吧！</p> <p class="ql-block"> 小三班</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)《冬天到了》</p><p class="ql-block"> 冬天來(lái)了，冬天的景色是什么樣的呢？讓我們一起畫下來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)言《小老鼠的皮鞋車》</p><p class="ql-block"> 小老鼠改造的皮鞋車實(shí)在是太厲害了，原來(lái)積極開動(dòng)腦筋會(huì)發(fā)生這么多有趣的事情呀！</p> <p class="ql-block"> 小四班</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言 《水果寶寶去旅行》</p><p class="ql-block"> 每一次旅行都有很多收獲，也有很多有趣的事情發(fā)生，讓我們一起跟著水果寶寶去旅行吧！</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)《有趣的紙》 </p><p class="ql-block"> 科學(xué)實(shí)驗(yàn)以后，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)紙寶寶還會(huì)潛水呢！</p> <p class="ql-block"> 中一班</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言《啪啦啪啦——碰》</p><p class="ql-block"> 土壤下面有哪些好吃的食物呢？跟著朱老師一起來(lái)探索探索吧！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)《分清左右》</p><p class="ql-block"> 左邊，右邊是哪一邊呢？我們一起來(lái)看看左邊右邊有哪些不一樣的風(fēng)景吧！</p> <p class="ql-block"> 中二班</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言《跑跑鎮(zhèn)》</p><p class="ql-block"> 原來(lái)跑跑鎮(zhèn)每一次的碰撞都會(huì)發(fā)生這么多有趣的故事呢！讓我們一起來(lái)發(fā)揮想象，碰出不一樣的火花吧！</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)《小老鼠進(jìn)城》</p><p class="ql-block"> 小老鼠進(jìn)城發(fā)生了這么多有趣的故事呀！交通規(guī)則我們也要懂得和好好遵守呢！</p> <p class="ql-block"> 大班</p><p class="ql-block"> 科學(xué)《我的神秘朋友——影子》</p><p class="ql-block"> 影子無(wú)處不在，影子出現(xiàn)需要哪些因素呢？讓我們一起走進(jìn)郭老師的科學(xué)課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)《能干的小手》 </p><p class="ql-block"> 能干的小手究竟有多能干呢？讓我們一起去看看我們的小手究竟能帶給我們?cè)趺礃拥捏@喜吧！</p> <p class="ql-block"> 老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課教師踴躍發(fā)言，針對(duì)性的指出了不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，認(rèn)真對(duì)待每一次的評(píng)課和做好記錄。在每一次評(píng)課中不斷總結(jié)與反思，形成良好的教研氛圍，并為上好今后每一節(jié)課做準(zhǔn)備。</p>