<p class="ql-block"> "辯"即辯是非，別真?zhèn)?，這種文體的特點(diǎn)是批駁一個錯誤論點(diǎn)，或辨析某些事實(shí)摹略萬物之然，論求群言之比;以名舉實(shí)，以辭抒意，以說出故;以類取，以類予;有諸己不非諸人，無諸己不求諸人。"這里概括了當(dāng)時辯的基本內(nèi)容，"辯"稱得上是一種專門學(xué)問，即辯學(xué)。它相當(dāng)于近代的邏輯學(xué)，所以后世有人將邏輯學(xué)譯為"辯學(xué)"。</p> <p class="ql-block"> 中國古代有一個寓言,叫做“愚公移山”。講的是中國古代有一位老人,居住在華北,名叫北山愚公,他的家門南面有兩座大山,堵住了他家的出路。一座叫太行山,一座叫王屋山。</p><p class="ql-block"> 移山還是搬家？這是個值得思索的問題！這個辯題給了愚公兩條路的選擇，但是體現(xiàn)在更深層次的卻是兩種思維方式的取舍。一條路，愚公率領(lǐng)子孫萬代挖石運(yùn)土，移山填海。另一條路是移民新風(fēng)，舉家搬遷修建家園。</p><p class="ql-block"> 那么到底該"移山"呢，還是應(yīng)該“搬家”呢？</p> <p class="ql-block"> 本次辯論會分為正方（六四中隊）和反方（六一中隊），正方代表的是愚公應(yīng)該移山，反方代表的是愚公應(yīng)該搬家。</p> <p class="ql-block"> 辯論會在一片緊張的氣氛之中開始了！同學(xué)們都十分的安靜坐在座位上等待辯論會的正式開始！</p> <p class="ql-block"> 王校長為辯手們加油打氣＾０＾~</p> <p class="ql-block"> 雙方辯手面對面坐下，十分自信，仿佛勝券在握。主持人講完規(guī)定，辯論開始?！班А闭奖媸诛w快的念出自己的論點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 反方毫不猶豫，立即反駁了正方思想，正方眉頭一皺，有些激動，正想馬上站起來辯解，卻想到了規(guī)則，又馬上坐下。</p> <p class="ql-block"> 雙方喋喋不休的論證觀點(diǎn)，坐在旁邊的同學(xué)也按捺不住自己緊張的心情，站了起來，闡述了自己的觀點(diǎn)。（六四中隊）</p> <p class="ql-block"> 辯論如火如荼的進(jìn)行著，已經(jīng)到了高潮。大家你一段我一段的爭論著，都不愿服輸。反方似乎占到了優(yōu)勢，主導(dǎo)著整個辨論場。正方有些同學(xué)似乎迷失了自己，有點(diǎn)不著主題</p> <p class="ql-block"> 雖然這次沒有勝利，但是同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。它充分體現(xiàn)我們班團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上、永不言敗的精神。</p> <p class="ql-block"> 楊紫藝媽媽作為家長代表講話</p> <p class="ql-block"> 恭喜楊紫藝同學(xué)過得最佳辯手獎??????</p> <p class="ql-block"> 有付出就有回報的???</p> <p class="ql-block"> 一場辯論賽，集知識、思維、語言、智慧等于一體，利用一節(jié)課的時間結(jié)束了，孩子們還意猶未盡，由衷的為孩子們精彩的思辯能力、語言表達(dá)能力所折服；孩子們積極思考，和隊友配合，和敵對方思維摩擦，真是佩服。同時培養(yǎng)了團(tuán)隊配合能力，邏輯思考能力，語言表達(dá)能力，組織能力，也讓孩子們對社會問題，社會現(xiàn)象有更深層次的思考。同時也豐富校園生活，體現(xiàn)孩子們朝氣蓬勃的活力。</p><p class="ql-block"> 相信這場別開生面的比賽將成為孩子們最美好的回憶！同時面對困難，樂觀進(jìn)取、堅持不懈的愚公精神會深深地鐫刻在孩子們心中，讓他生根發(fā)芽！</p><p class="ql-block">“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，加油六四班，騰飛六四班！</p>