讓數(shù)學(xué)向陽而生——慶元旦之玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)活動

多媽咪??

數(shù)學(xué)是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)精彩。為了豐富校園文化生活，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，專研數(shù)學(xué)知識的樂趣，一（4）班在12月30日下午組織了慶元旦——玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)活動，以有趣的數(shù)學(xué)活動形式，讓孩子們在生動、活潑、實踐的數(shù)學(xué)活動中，體會數(shù)學(xué)的魅力，讓數(shù)學(xué)遠離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩。好啦，讓我們一起走進現(xiàn)場，去感受活動的有趣與歡樂吧！ 　　活動開始前參與的家長們打氣球、拉彩帶，把班級裝飾的美美滴 　　活動將班級孩子們分為6個小組，每組組長都由一名家長負責(zé)孩子，并將孩子們帶到6組評委家長小組那交替參與活動，評委根據(jù)孩子們的表現(xiàn)發(fā)放星星，最多顆星星組為冠軍小組。 ??方塊組??游戲要求：1.小組合作拼擺圖形，一組4人，一組5人。2分鐘內(nèi)擺出給各組獎勵顆星。（此項得分為小組分）2.小組商量看圖數(shù)出方塊個數(shù)，答對各組得一顆星。（此項得分為小組分） 對于正方體圖形，孩子們都顯示出別樣的興趣?? 你看，我可以擺出不同的立體圖形呢?????? ??認識時間組??1.小組9名同學(xué)按順序撥，6時、8時、13時、12時多一點、快到5時了、快到11時了、1時、5是、快9時了。2.每位同學(xué)答對得一顆星。 請撥出3時這個對我來說太簡單了?????? ??我會讀??1.每組9名同學(xué)，按先后順序依次讀題。如果題目很長，可以讀1到2句。2.根據(jù)讀題是否流利，獎勵五角星??，最多2顆星。 認真的孩子渾身都散發(fā)著光??我們這組一定可以勝出的?? ??數(shù)字轉(zhuǎn)盤??1.9名同學(xué)依次根據(jù)轉(zhuǎn)盤上的數(shù)口算答題，每人可答3題。2.3題都答對可以得一顆星。 孩子們真棒??紅色小星星貼起來?? ??認識方向組??1.9名小組成員聽要求：面對評委站好，請小組商量拿走黑板上的左邊3各圓片。從右數(shù)第5個也拿走。（派一位代表）2.以上兩項都操作正確得2顆星，答對一題得1顆星。（此項得分為小組分得分） ??拼圖游戲??1.按圖片要求小組共同完成拼圖。2.3分鐘內(nèi)完成可得1顆星。（此項得分為小組分） 3分鐘時間到了，雖然沒有完成拼圖，但是孩子們基本完成了大部分的地圖拼圖，已經(jīng)非常厲害了，而且大部分省份都認識哦！點贊?? 　　每一位孩子都參與了6組數(shù)學(xué)活動，通過這種實踐活動，孩子們玩的不亦樂乎，這也達到了讓孩子們在活動中尋找快樂、在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷吧！最后經(jīng)過孩子們的努力，第4組的9名同學(xué)獲得了64顆????成為了當(dāng)日冠軍小組，劉老師給冠軍小組頒發(fā)獎狀和獎品?? 冠軍小組成員可要繼續(xù)加油噢?? 　　另外活動結(jié)束后劉老師還給所有的孩子們都發(fā)了小禮品，活動中孩子們都能做到不爭不吵，有序參加，非常棒呢?????? 　　本次數(shù)學(xué)活動，給孩子們營造出了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，既提升了孩子們的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)了孩子們動手和自主思考的能力，且增強了孩子們的團隊精神和集體榮譽感，希望所有孩子們愛上數(shù)學(xué)，愛學(xué)數(shù)學(xué)！ 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！巳R因 讓數(shù)學(xué)向陽而生??期待向陽班的孩子們在下一次數(shù)學(xué)活動中的精彩表現(xiàn)吧！??????