致敬2020，我的這一年

寶玲

致敬2020，我的這一年  2020這一年，對我來說，很“難”，也很“燃”。回望過去，是為了更好的轉身、篤定前行。 一、疫情突來，活在當下? 去年五月初，我響應省政府攻堅扶貧的號召，扔下3歲10個月的兒子，奔赴三門峽盧氏縣蘭草村支教。時空的阻隔，讓我和兒子充分咀嚼愛和思念的滋味，也讓我們倍加珍惜相聚時光。  元月，新冠疫情大爆發(fā)。因為疫情，愛人大年初三回歸工作崗位，我和孩子留守在家。無法走上前線、蝸居在家的我們，選擇用做好自己的方式不負時光，與全國人民風雨同舟。疫情期間，我們每天早睡早起、洗漱整潔、按時三餐，我們一起閱讀、習字、吟詩、做美食，我們還一起做主播、打八段錦、玩貓抓老鼠……看著孩子的進步，孩子爸爸感嘆不已地說，壞事也能變成好事，就看怎么對待。上好網(wǎng)課、陪伴孩子之余，我為盧氏山里孩子做了7次線上寫作指導，每次均寫下水文指導并批閱整理后在線展示學生作品，還為學生網(wǎng)課留下31篇文字總結；每日堅持閱讀寫作，有十幾篇文章在河南教師、中語參、河南省教育廳、人民教育等平臺公眾號發(fā)表。天性懶散的我，因為疫情和愛，變得自律起來。這是我度過的最充實的假期。經(jīng)過與家人的分離和疫情的洗禮，對無常、恐懼、焦慮，我有更深的體察。人這一輩子，需要經(jīng)歷一些事情，才能真正懂得珍惜。真正讓人勇往直前的，是坦然接受當下，做最壞的打算，盡最大的努力，永遠對生活抱有希望。 二、盧氏支教，再次出發(fā) 五月復學，我再次奔赴蘭草村支教。復學后，新學期開學第一課，我組織開展班級收心主題活動——《開學第一課，我們一起來吐槽》。以“對自己要勇敢，對他人要善良”為原則，進行我們班級的吐槽大會。值得一提的是，我們這個活動先后被《河南教師》《河南班主任》公眾號刊載。根據(jù)盧氏縣教研室的統(tǒng)一安排，我們用了大約一個月的時間對網(wǎng)課內容進行復習、備戰(zhàn)期中考試。在這期間，我們的班級閱讀依舊在推進，每日課前讀書分享依舊在堅持。雖然孩子們閱讀能力還是很欠缺，但他們的進步有目共睹，至少每個人上臺都能大方地聊上幾句讀書心得。分享是最好的成長。我繼續(xù)通過上公開課示范，通過“蘭草花開”讀書會和班級圖書館推動老師學生讀書，留守的周末走村入戶去家訪，甚至有一次，研課到午夜才發(fā)現(xiàn)我的被子還晾在操場……支教期間，我同時推進三個市級課題；給兒子錄了575個故事；記錄了355篇、50多萬字的思考痕跡；陸續(xù)在《人民教育》《教育時報》《中語參》等平臺發(fā)表文章；我被評為盧氏縣優(yōu)秀教師、鄭州市支教先進個人、三門峽市師德標兵……更重要的是，從省會到鄉(xiāng)村，這一年多我遇到了很多溫暖有趣的靈魂，見到了乘風破浪的自己，還收獲了生命的滋養(yǎng)——那里有孩子每天都在想我，就像我想他們一樣，這是我在這個山村最大的收獲。 三、回歸單位，迎難而上? 七月，圓滿完成支教任務，回歸單位即投入工作。生活總是出其不意，讓人措手不及。新學期，單位人事突變。沒有行政管理經(jīng)驗的我，接手三個主任的工作、帶兩個畢業(yè)班的語文課。為了不掉鏈子，我每天與時間和自己死磕：千頭萬緒的行政工作，邊學邊做，同時兼顧教學和各類迎檢。每天我忙碌焦灼到幾乎失去自我。很多時候，我一邊喪著，又一邊馬不停蹄地燃著。工作上的忙碌辛苦，我可以承受。很多挫敗感來自作為新手對全新領域工作的手足無措、舉措失當，還有協(xié)調工作與人事的費力，以及同事與家人的不理解。但我知道，強大自己，永遠是解決問題唯一的方法。工作繁雜無序，那就靜下來理清頭緒，加班加點耐心做；工作遇到瓶頸，主動與主管領導商量求助或找同事協(xié)助；遇到人際短板，試著慢慢打開自己，主動去溝通協(xié)調；面對全新挑戰(zhàn)，調整心態(tài)，從零學起，把它當做學習提升的機會……好在，身邊一直領導、同事、朋友和家人的包容與助力。所以，這學期雖然過得忙碌辛苦，但不斷解鎖新技能、不斷突破自己的狀態(tài)，也促使我在工作中成長，在壓力中拔節(jié)。如今，專注做事已成我最好的療愈，繁忙的工作逼著我不被問題淹沒，而是站在高處俯瞰問題。其實，生活中并不存在解決問題的方法，存在的是各種進取力量，必須創(chuàng)造這些力量，辦法才會隨之而來。  跌跌撞撞中成長，踉踉蹌蹌中堅強。好在，我從未停下腳步。 四、痛定思痛，砥礪前行 這學期忙碌焦灼的狀態(tài)，我自己都不知道是怎么熬過來的。一年多的赴盧支教經(jīng)歷對我是很大的磨礪，要是支教前我估計自己很難堅持下來。習慣扎根一線教學，這學期因為忙于行政工作，我投入到學科研究的時間驟減，課下幾乎沒有時間陪伴學生。我感覺很對不起學生，同時感覺自己在偏離專業(yè)成長的路上越走越遠。我內心深處一直隱隱擔憂：擔心長此以往，會不會把熱愛的語文專業(yè)給丟了……平日忙得昏天黑地，幾乎無暇深入思考。11月鄭州市骨干教師培訓，專家們的講座觸動正在評職的我思考：評過高級后，專業(yè)成長何去何從？如何平衡行政工作與專業(yè)成長？如何協(xié)調工作與家庭生活？我開始認真思考這些困擾我已久的問題。在師友的鼓勵和疏導，我漸漸明晰：我需要跳出語文學科來考慮成長，要學著從教育教學層面來思考問題；行政工作與專業(yè)成長并不沖突，統(tǒng)籌兼顧更需要能力和智慧。成為“成長力”教師，是我長久以來追求并努力的方向。如今我終于釋然：“成長”不僅是解鎖新技能或專業(yè)上達到新高度，“成長”更是一種經(jīng)歷和蛻變。前幾天朋友軍梁對我說，接受自己不同階段的不同生命狀態(tài)，是豁達更是成熟。他說自己也是，時而陽光溫暖，時而草木荒涼；有時充實，有時焦灼；總擔心自己整日忙碌又收獲甚少，臨近歲末恐慌又蹉跎歲月……每個人都得自己過坎兒。也許生活就是這樣，我們既要安心于瑣碎庸常，沉湎于舊日時光；也要期待未來寬廣，堅信來日方長。  五、有所收獲，不負韶華 （一）突破自我。2020年元月中旬，因為疏于陪伴兒子的愧疚，沒有方向感、出行弱智的我，決定獨自帶四歲半的兒子出門遠行。出門旅行的十來天，我們乘坐了幾乎所有的交通工具；我們的足跡踏過珠海、廣州、深圳和廈門；我們游長隆、走情侶路、品早茶、吃海鮮，我們觀海、玩沙、踏浪、看日出日落，我們感受不同的風土人情、也體味著人間的冷暖，我們全程自由行。旅途中，我感受孩子的獨立和成長，也感受突破自己的勇氣和力量。 （二）閱讀方面。近兩年有意放慢閱讀速度，但每日閱讀已成習慣，今年的閱讀量仍在50冊以上。2020我的10本年度好書是：陳彥《主角》、熊培云《自由在高處》、王君《更美語文課》、肖培東《我就想淺淺地教語文》、錢夢龍《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》、（美）考羅爾·德韋克《終身學習》、宋涵《我們最后能擁有的》、葉嘉瑩《葉嘉瑩說初盛唐詩》、錢乘旦《西方那一方土》、曹雪芹《紅樓夢》。 （三）寫作方面。從2019年10月17日開始日更，已堅持440篇、記錄66萬字。行政工作，邊學邊做，通過工作日志對工作進行梳理、反思和總結，半學期記錄工作日志57篇近9萬字。過去的這一年，是我發(fā)表文章最多的一年：在河南教師、中語參、河南省教育廳、人民教育等平臺公眾號發(fā)表文章近30篇，在中語參公眾號擁有自己的專欄。 （四）學科成長。過去的一年，在時間的縫隙里，主持完成一個市級課題，參與完成兩個市級課題；協(xié)調并參與網(wǎng)研社中語組每月一次的課例研討；參與新網(wǎng)師電影課程研修；參加成長力教師海選，并有幸成為第12屆河南最具成長力教師候選人；跟隨胡勁松老師線上練習朗讀，參與練習14次；參與鄭州市新一輪語文課堂達標活動的兩輪筆試、一次微課大賽；參與“一師一優(yōu)課”錄課活動；參與“學在鄭州”優(yōu)課錄制；參加鄭州市骨干教師培訓并順利結業(yè)；在名額有限的情況下有幸被單位推薦，參與并通過中小學高級教師的評審；縱然忙碌縱然裸考，在給單位同事做好考務培訓后，依然堅持參加了2021研究生入學考試…… （五）行政工作。這學期接手教務處和教科室的工作，推進學校教學教科研工作。除做好常規(guī)的開學前新生入學考試及分班工作，學期初教學工作的安排部署（比如課表的協(xié)調、行政歷的編排，校本課程的申報、選課及開課、各年級課后培優(yōu)工作的推進），推進每日查堂、每周教研組長例會、每月教師導學案檢查、每半學期學生作業(yè)檢查，協(xié)調新聞上傳、月考期中考及考后質量分析、日常教師請假調課，配合其他科室的工作，還有推進學籍管理、檔案整理、課題申報、榮譽的申報或文件的報送、學科活動……還牽頭完成歷時三個多月的均衡檢查檔案整理，主持四次周末國考監(jiān)考考務工作，協(xié)調兩次管城區(qū)教師繼續(xù)教育且全員通過，協(xié)調三個年級課后培優(yōu)工作，組織開展良好師生關系建設系列活動（含三次理論學習，兩次師生關系摸底調查及反饋），參與學校2020中考數(shù)據(jù)整理分析工作，組織完成新一輪青年教師“五個一”基本功大賽之粉筆字大賽、演講比賽和教學案例競賽，養(yǎng)成清晨轉教學樓、晚上轉校本課或培優(yōu)課的習慣。當然，這絕非我一人之功。這些工作推進完成的背后，凝聚著領導、團隊、同事甚至家人很多的包容、鼓勵和支持。 （六）其他方面。過去的一年，經(jīng)歷從省會到鄉(xiāng)村，再到回歸；經(jīng)歷行政崗位，也兼顧教學；經(jīng)歷一個人，被當四個人用的撕裂感；還經(jīng)歷生死、分離、負重等多重生活體驗……我得以看到不同人的生存工作狀態(tài)，看到工作的不同層面，看到生活的多種姿態(tài)，看到自己被激發(fā)的潛力，也看到生命的無限可能。在這個過程中，對人對己我漸漸變得包容。  2020年，從省會到鄉(xiāng)村，再到回歸；無論多么艱難，我都要感謝自己，始終不曾放棄努力；感謝自己，人到中年，依然相信，相信努力可以改變一些事情。歲月一直在用她的力量，為我們所有的人一點點塑形。告別忙碌的2020，迎來嶄新的2021。新的一年，期待自己：堅持閱讀，加強思考和內化；繼續(xù)日更，在聚焦中升華；突破信息技術短板，解鎖新鮮事物；強化問題意識，讓研究成為生活常態(tài)；跳出學科，從教育教學層面落實成長；向單位時間要效率、向日常工作要成長……2021年，工作要有癮，生活也要有趣。不強求，不較勁，不擰巴，多跟自己比，多關注身心健康。用心陪伴家人，過完整幸福的生活。  2020年12月31日周四夜

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致敬2020，我的這一年

寶玲