不忘初心研教學(xué)，砥礪前行謀新篇——記濟(jì)寧市初中化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)

寒梅傲雪，暗香浮動(dòng)，新年將近，但老師們的學(xué)習(xí)熱情不減。根據(jù)濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院工作安排，濟(jì)寧市初中化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。 　　2020年12月30日下午，研討活動(dòng)由來(lái)自兗州東方中學(xué)的馬燦老師的一節(jié)金屬?gòu)?fù)習(xí)課拉開(kāi)帷幕。馬老師播放“嫦娥5號(hào)探測(cè)器成功把月壤帶回地球的”視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生感受金屬材料與人類生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、強(qiáng)烈的求知欲和探究興趣，接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)借助探究真假黃金的方案設(shè)計(jì)、金屬的防銹和除銹以及金屬的保護(hù)和利用等幾個(gè)探究活動(dòng)展開(kāi)，讓學(xué)生對(duì)本單元的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)的同時(shí)感受化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，最后構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到單元復(fù)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。 　　接著是濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)常國(guó)營(yíng)老師的一節(jié)試卷講評(píng)課，常老師和學(xué)生一起從答題情況中找到出錯(cuò)率較高題目，然后讓學(xué)生以小組為單位通過(guò)試題講評(píng)、考點(diǎn)和錯(cuò)因分析、思路方法點(diǎn)撥、變式練習(xí)等環(huán)節(jié)，對(duì)本張?jiān)嚲戆纯键c(diǎn)進(jìn)行了分類講評(píng)，不同以往的是本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)生，在常教師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，讓學(xué)生大膽反思自己的錯(cuò)因，勇于交流自己存在的疑惑，充分體現(xiàn)以生為本的教學(xué)理念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了解題思路和方法，審題答題、反思總結(jié)能力均得到提升，受到與會(huì)老師的一致好評(píng)，是一節(jié)值得借鑒的試卷講評(píng)課。 　　第三節(jié)是由濟(jì)寧八中葛鴻老師帶來(lái)的新授課——食物中的有機(jī)物。葛老師從學(xué)生喜愛(ài)的美食引入新課，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有機(jī)物的概念有初步認(rèn)識(shí)，然后對(duì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。教學(xué)過(guò)程中滲透了模型法的運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)客觀物質(zhì)世界的能力。 　　課后，三位老師針對(duì)自己的授課內(nèi)容進(jìn)行了反思。馬老師分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，馬老師說(shuō)：“通過(guò)參加這次活動(dòng)，個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容把握更全面，對(duì)如何開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)有了深入認(rèn)識(shí)，個(gè)人教學(xué)能力也有了很大提升”；常老師則從課前準(zhǔn)備、課上表現(xiàn)以及課后反思三個(gè)方面談了自己的心路歷程，常老師表示，通過(guò)此次講課，自己的教學(xué)理念得到質(zhì)的提升，受益匪淺；葛老師詳細(xì)的對(duì)教材和學(xué)情進(jìn)行了分析，重點(diǎn)談了本節(jié)課每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，使聽(tīng)課老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)。 　　12月31日上午，研討活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)----優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享。首先由承辦學(xué)校濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)盧惠林校長(zhǎng)致辭，盧校長(zhǎng)向聽(tīng)課的老師們介紹了學(xué)校的基本情況，對(duì)聽(tīng)課專家及老師的到來(lái)表示熱烈歡迎并送上新年祝福。 　　接著由鄒城八中的鄭慶輝老師帶來(lái)專題報(bào)告——優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)策略。鄭老師的報(bào)告主要分為四個(gè)方面：一、鉆研教材，研究教法，對(duì)教材進(jìn)行有效恰當(dāng)?shù)恼希欢?、依?jù)學(xué)科特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；三、挖掘潛能，激發(fā)興趣，體現(xiàn)以學(xué)生為主的思想；四、基于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新新型課下輔導(dǎo)模式。鄭老師注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、充分利用小組學(xué)習(xí)放手學(xué)生的做法得到與會(huì)老師的贊賞。 　　濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)的王慶成老師則分享了他們學(xué)校在中考復(fù)習(xí)中的一些成功做法。王老師先介紹了附中的時(shí)間段復(fù)習(xí)，然后細(xì)致地講解了如何讓學(xué)生像玩游戲一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法；并建議可以用微課的形式解決重難點(diǎn)；最后指出，化學(xué)學(xué)科邏輯性的重要性，強(qiáng)邏輯應(yīng)萬(wàn)變。王老師所在的學(xué)院附中的老師們打破常規(guī)、抓住學(xué)生心理、另辟蹊徑的創(chuàng)新復(fù)習(xí)教學(xué)模式讓與會(huì)老師受益匪淺，做完報(bào)告后，老師們紛紛向王老師索要聯(lián)系方式，進(jìn)行更深層的交流學(xué)習(xí)。 　　會(huì)議短暫休息后由任城區(qū)第一教研中心的楊秋珍老師針對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)做了精彩的專題報(bào)告――優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)核心素養(yǎng)。楊老師的報(bào)告從以下四個(gè)方面展開(kāi)：一、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本內(nèi)容，二、教學(xué)設(shè)計(jì)所要解決的基本問(wèn)題，三、基于核心素養(yǎng)的案例分析，四、教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與建議。楊老師的報(bào)告高屋建瓴、充滿教學(xué)智慧，楊老師指出一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要解決幾個(gè)問(wèn)題：到哪里去？（教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)）—怎么去？（教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)）---到了嗎？（目標(biāo)達(dá)成），并形象的把一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)比喻成建房子，化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)即為屋頂，所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)都要圍繞此核心進(jìn)行，讓老師們對(duì)如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)頓時(shí)有了茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。 　　最后由濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員東野長(zhǎng)熙老師壓軸出場(chǎng)，東野老師以2020年濟(jì)寧中考試題為抓手，做了“關(guān)于2020年中考相關(guān)問(wèn)題的思考”的專題報(bào)告。報(bào)告首先從命題指導(dǎo)思想、命題原則、命題內(nèi)容、命題方向性和規(guī)范性、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)五個(gè)方面對(duì)中考命題工作實(shí)施方案展開(kāi)說(shuō)明。然后以2020年濟(jì)寧中考試題為例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每道題的立意進(jìn)行了多維度詳細(xì)分析，讓老師們對(duì)中考試題的命題方向有了深層次的了解，最后東野老師結(jié)合中考命題從落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)審題能力、分層教學(xué)、注重初高中銜接、培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)、落實(shí)立德樹(shù)人等六個(gè)方面給老師們提出了教學(xué)建議，為老師們的下步教學(xué)指明了方向。 　　會(huì)議在東野老師的感謝和新年祝福中圓滿落下帷幕。 　　通過(guò)這次全市教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們對(duì)如何改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)策略、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、如何將考點(diǎn)科學(xué)合理的滲透教學(xué)等有了深層次理解，也為老師們的下步工作指明了方向，老師們收獲頗豐，滿載而歸。 　　熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，堅(jiān)持必會(huì)照亮遠(yuǎn)方。正如習(xí)近平總書(shū)記的新年賀辭所說(shuō)：征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！ 撰稿：孫遠(yuǎn)英審核：史建華攝影：宋冬靳宏張曉光