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一支粉筆，三尺講臺，書寫春秋——從教三十年有感

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<p class="ql-block">　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 時間如白駒過隙，一晃兒來到了2021年，也是我從事教育工作的第三十個年頭。怎么說呢，當老師也算是圓了我小學時的理想，那時寫了一篇作文叫我的理想，我記得清清楚楚，長大后要當老師，而且是英語老師。許是上蒼有眼，又或許是天意如此，畢業(yè)后我真的成了一名初中英語老師！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">初到學校，我本就不好的心情更加一落千丈！學校給我分了一個小房間，既當辦公室，又當宿舍（宿辦一體）。墻是土泥的，布滿了蜘蛛網(wǎng)，一張破桌子，一張木板床，電線耷拉著，四處透著風，燈光是昏暗的。好在我人緣不錯，我的同學們幫我把房間好好拾掇了一下，總算是勉強安頓下來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　那時的學校像我這樣畢業(yè)分配的老師不多，多半是民辦的。我一去就帶初二3個班的英語，后來一直帶初三畢業(yè)班。剛剛畢業(yè)的我看上去比初三的學生大不了多少，且多數(shù)學生都比我高，每個班的學生大約有70個。但是上課的紀律還是很好的，偶爾有個別學生不好好聽講，我只需走過去輕拍他一下就可以了。當然也有個別學生很讓我生氣，只好等課后和他交談，畢竟初三學生不能硬來。況且誰的青春不迷茫？誰的青春不叛逆？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出生牛犢不怕虎。91年參加工作的我，92年在區(qū)教育局舉辦的青年教師教學評優(yōu)活動中榮獲中學英語科教學三等獎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是我?guī)У牡谝粚脤W生，她現(xiàn)在也是某校的一名優(yōu)秀教師。我兒子的初中物理老師也是我的學生。怎么樣，繼承我衣缽的不少吧？當然從事其他行業(yè)的更多！一次母親生病住院，她的主管醫(yī)生竟也是我的學生。學生能記得我，我欣慰，不記得，我淡然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　98年我調到現(xiàn)在的閻良西飛二小，當時學校還隸屬于西飛集團公司。剛到新單位，人不熟，且從初三的英語到小學一年級的數(shù)學，跨度太大，我郁悶了許久。但也只能趕鴨子上架，硬著頭皮迎難而上。沒想到竟激發(fā)出了我教數(shù)學的潛力，此后大概有五年我都是跨數(shù)學、英語兩門學科。我經(jīng)常自嘲我是學校英語老師中數(shù)學教的最好的，數(shù)學老師中英語教的最好的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是我到二小后教的第一屆畢業(yè)生。這個班的孩子各方面都很出色，學習、紀律、表演節(jié)目都是頂呱呱！據(jù)我所知，他們中有北大直博的，上海同濟的，武漢大學的，西北工業(yè)大學的，北京外語學院的……有幾個考上大學后還來學?？催^我，這是做老師最幸福的時刻！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學教學不同于中學，主要考驗教師的課堂組織能力。小學生活潑好動，自律性差，注意力集中的時間短，且不怕老師。有時你講得是天花亂墜，津津有味，學生聽得是昏昏欲睡。遇到實在頑劣的，讓人頭疼不已。最讓我記憶深刻的是一次我正在上英語課，突然教室的門被打開，一個學生拿著把菜刀沖進來，我本能地上去奪過菜刀，平復他的情緒，然后繼續(xù)上課。當時來不及多想，過后細思極恐，如果當時我處理不當，后果不堪設想！或許我就掛了？！這個學生是班里讓各科老師都無奈的，軟硬不吃。教育的本質是育人，千教萬教教人學真，千學萬學學做真人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從2005年開始，英語被列為小升初的必考科目，也是從那年起我專職帶畢業(yè)班的英語。由于是第一次，沒有任何可供參考的資料。我就自己總結，手寫出題，編出一套套資料、卷子讓學生背誦、練習。功夫不負有心人，這屆畢業(yè)班的英語平均成績當時高出教育處平均成績17分之多！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。從那以后我又連續(xù)帶了六屆畢業(yè)班，成績都是名列前茅！（五次第一，一次第二）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是2010屆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是2011屆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是2013屆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是2015屆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教過的學生大都記不得名字了。老師往往記住的都是最好和最調皮搗蛋的。這些學生里不乏北大清華的，北航南航的，上交西交的，同濟復旦的，浙大武大川大的，西電西工大西北大的，人大師大的，香港中文大學的，還有全國各地其他一流大學……有時感慨好孩子都是爹媽生的，都是別人家的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓愈《師說》云：“徒弟不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！蔽业暮芏鄬W生都優(yōu)于我，這是我的驕傲，更是我的欣慰！但作為師者，必須不斷充電學習，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷充實提升自己！閑暇之余，我也寫些筆記，論文，心得，教學反思……并在1998—2001年利用寒暑假及周末時間修完了三年制大專起點本科教學的課程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒來暑往，經(jīng)過數(shù)年的積累沉淀，我個人也取得了一些成績和榮譽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最近幾年，由于身體原因，我改教數(shù)學，但絲毫也不敢懈怠。參加家長會，教研會，和家長以各種形式進行溝通～～～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老牛自知夕陽晚，無需揚鞭自奮蹄。再過幾年我就要退休了，在這三尺講臺之上，我青春過，激揚過，揮灑過，彷徨過，迷茫過。有歡笑，有淚水，有鮮花，有掌聲，也有失落和遺憾。被學生氣哭過，但收獲更多的是孩子們的成長。那一雙雙童真無邪的眼睛，激勵著我一路前行，筆耕不輟！</p><p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。2021重新啟航，遇見更好的自己。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">　風風雨雨三十年，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 桃李芬芳花滿園。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 教書育人心甚慰，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 三尺講臺寫春秋。</p><p class="ql-block"> </p>