<h3>?? 為營造濃厚的校園文化氛圍，烘托迎接元旦的節(jié)日氣氛，迎接新年的到來。我校開展了以“慶元旦”為主題的班級文化墻活動！</h3> <h3> 在班主任和班干部的策劃下，各班的班級文化墻主題鮮明，內(nèi)容有吸引力，美觀大方，色彩鮮明，搭配和諧自然，版面設計新穎獨特、有風格，體現(xiàn)個性化和創(chuàng)意。各班級在圖案構(gòu)思、色彩搭配與內(nèi)容創(chuàng)意上，緊緊圍繞主題：同學們的字畫、新年的愿望、十二生肖的來歷等等......將同學們對新年的喜悅盡情地表露，在這小小的方寸之間綻放光彩，吸引了眾多同學和老師的目光，為我校校園文化、班級文化增添了一道靚麗的風景線。</h3> <h3> 本次活動，為同學們豐富的想象力巧妙的構(gòu)思提供了一個很好的展示機會，不但培養(yǎng)了同學們的動手能力與創(chuàng)新意識，還激發(fā)了同學們的集體榮譽感和合作意識，促進了各班的宣傳文化交流，加強了學校班級文化和校園文化的建設。讓同學們在學校緊張的學習中也能感受到新年的歡樂，開拓學生的視野。</h3> <h3>元旦是指新年伊始的意思，“元”有開始之意，“旦”指天明的意思</h3> <h3>放鞭炮是年俗文化中富有代表性的一種傳統(tǒng)形式，爆竹有驅(qū)魔、辟邪、消災的寓意。</h3> <h3> 牛文化是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，據(jù)說早在7000年前的新石器時代人類就已把牛馴養(yǎng)為家畜，牛已與人類相伴數(shù)千年。</h3> <h3> 本次活動由兩位主任帶領(lǐng)各年級組長進行一一評分。</h3> <h3> 通過此次以元旦為主題的文化墻設計活動，為學生良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習慣的養(yǎng)成提供了肥沃的土壤，同時也展示了學生獨特的思維、創(chuàng)新的設計、出色的才華，更推進了班級文化建設，成為學校文化建設的一道亮麗風景，讓我們共同歡迎元旦的來臨。</h3>