<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為全面提高小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革，2020年12月23日，縣美術(shù)教研員張軍霞老師走進(jìn)一實(shí)小學(xué)部，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科視導(dǎo)活動(dòng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李淑敏校長就課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)教研等方面對我校小學(xué)部的工作進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)，得到了視導(dǎo)組的大力肯定。</h3> <h3>二、美術(shù)聽課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)第一堂課，由張麗老師帶來三年級(jí)《星空的聯(lián)想》，張老師以課本的一幅科幻畫導(dǎo)入課題，隨后然學(xué)生探索刮畫紙的神秘以及刮畫紙的制作方法。評價(jià)環(huán)節(jié)讓學(xué)生各抒己見，學(xué)生真正成為課堂的主人，創(chuàng)作中學(xué)生的積極性高，作品呈現(xiàn)精彩。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二堂課，由孟曉晨老師執(zhí)教《最受尊敬的人》一課。身邊的平凡人導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣。在學(xué)習(xí)中，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，亮點(diǎn)較多，深深吸引了聽課老師的目光。</h3> <h3>三、美術(shù)抽測</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 抽測目的：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)學(xué)段內(nèi)容要求為依據(jù)，了解學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能所掌握的程度，客觀、全面地評價(jià)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上所取得的成績，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，以實(shí)現(xiàn)今后在美術(shù)學(xué)習(xí)上的持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，通過抽測了解美術(shù)教師日常教育教學(xué)的組織實(shí)施的情況，促進(jìn)美術(shù)教師正確認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)，并做到不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">抽測情況：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.從學(xué)生的作品來看，部分學(xué)生可以按照抽測內(nèi)容來繪畫，但也有學(xué)生因時(shí)間短，無法完成抽測要求。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.從學(xué)生的作品完成度來看,部分學(xué)區(qū)低年級(jí)學(xué)生敢于想象和創(chuàng)新,而且畫面色彩十分艷麗,符合新課標(biāo)所提倡的鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色。此外,學(xué)生的作品還富有兒童情趣,所表現(xiàn)的內(nèi)容十分夸張具有趣味性,這充分體現(xiàn)出教師在教學(xué)中能夠注意發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作與表現(xiàn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>四、說課評課</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，張老師老師對課堂做了指導(dǎo)性評價(jià)，通過此次視導(dǎo)活動(dòng)，各位老師在思想中碰撞的所思、所想、所得、所感，必將促進(jìn)教師的成長。相信在以后的美術(shù)教研活動(dòng)中，美術(shù)課堂教學(xué)將有更多精彩的篇章呈現(xiàn)。</h3> <h3> 五、視導(dǎo)反饋</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">1.馬曉黎科長對每位老師的課深入分析，給予肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)又提出合理的意見和建議。</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.黃春燕主任對學(xué)?？傮w情況做總結(jié)概括。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.郭潔書記對視導(dǎo)組的肯定表示感謝，并對參會(huì)老師們提出中肯的建議。</h3>